29. augustā, uzsākot jauno mācību gadu, skolu pedagogi pulcējās Madonas novada pedagogu tradicionālajā augusta konferencē.
Konferenci pilsētas kultūras namā atklāja novada pašvaldības izglītības nodaļas vadītāja Solvita Seržāne, sveicot sapulcējušos un atzīstot, ka katrs mācību gads nāk ar saviem izaicinājumiem: – Izglītība visai sabiedrībai ir vērtība, tāpēc šai jomā bieži ir pārmaiņas. Vienmēr vēlamies doties uz ideālo mērķi, labāko rezultātu un sasniegumiem. Lai mūsu ceļš būtu vienots un jaudīgs, būtiski tikties un kopīgi apmainīties viedokļiem, dalīties pieredzē, uzklausīt viedus, pieredzes bagātus kolēģus. Jauno mācību gadu sākam ar pozitīvu ziņu, ka ir palielināta pedagogu darba samaksa. Tas ir mazs ielāps uz vecā džemperīša, tomēr cauruma nav. Gribas cerēt, ka valdība pie tā neapstāsies un pedagogu atalgojums, kā solīts, turpinās pieaugt. Lai savai jomai varētu piesaistīt jaunus, talantīgus speciālistus, tas ir ļoti svarīgi.
Nodaļas vadītāja uzsvēra, ka jaunajā mācību gadā priekšplānā izvirzās jaunais mācību saturs. Kompetenču pieeju šogad uzsāk pirmsskola, vispārizglītojošajām skolām priekšā ir gads, kura laikā rast labākos risinājumus, sakopot spēkus un atrast savu unikālo veidu, kā darboties jaunajā izglītības saturā. Šobrīd ir mālu mīcīšanas process. Būtiskākais līdzās zināšanām un prasmēm mācību saturā ienest vērtības, tāpēc skolotājiem svarīgi apzināties, ka tiek mācīts cilvēks, ne tikai savs priekšmets. Izglītības kolektīvam tas ir izaicinājums katram pedagogam būt līdzatbildīgam, vienlaikus domājot par sadarbības pedagoģiju un savu izglītības iestādi redzot kā vienotu veselumu, orķestri ar labu skanējumu.
Izglītības nodaļas vadītājas vietniece Sarmīte Jansone jauno mācību gadu nosauca kā ceļu, kas nesākas no nulles punkta: – Šo ceļu ejot, būtiski ir domāt kopā – skolotājiem, skolai, pašvaldībai un sadarbības partneriem. Mācību gada sākums ir brīdis, kad veidojam sava jaunā ceļa karti. Tas ir iedvesmojošs un atbildīgs laiks, jo no mērķu un maršrutu virzības būs atkarīga mūsu sekotāju tālākā attīstība un izaugsme. Izglītības ceļa sekotāji un ceļa biedri ir skolēni, viņu ģimenes, kolēģi, pašvaldība un vēl daudzi citi.
Latvijas Universitātes Starpnozaru izglītības inovāciju centra izpilddirektors, Mag. phys. Uldis Dzērve turpinājumā skaidroja tēmu „Mācīšanās lietpratībai – izglītības iestādes un skolotāja efektīva darbība". Sekoja nodarbības vairākās darba grupās Madonas pilsētas vidusskolā.
Ko akcentē un uz ko ir vērsta jaunā pieeja kompetenču apmācībā? Praulienas pirmsskolas izglītības iestādes skolotājas, kas no mūsu novada darbojās pilotprojektā, to lieliski zina: – Pirmkārt, katru bērnu redzēt kā radošu darītāju, personību ar pašapziņu, lietpratēju izaugsmē, atbildīgu sabiedrības dalībnieku – zinātkāru, radošu, dzīvespriecīgu, kas spēj dzīvot droši, aktīvi, veselīgi.
– Otrkārt, tiek akcentēti tikumi un vērtības, lai bērns tāds kļūtu: atbildība, centība, drosme, godīgums, gudrība, laipnība, līdzcietība, mērenība, savaldība, solidaritāte, taisnīgums un tolerance. Treškārt, bērns apgūst caurviju prasmes: kritisko domāšanu, problēmu risināšanas, sadarbības, pašvadītas mācīšanās, pilsoniskās līdzdalības un digitālās prasmes. Ceturtkārt, bērns apgūst pamatprasmes septiņās jomās: valodu, sociālajā un pilsoniskajā, kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā, dabaszinātņu, matemātikas, tehnoloģiju, veselības un fiziskās aktivitātes jomā, – uzsver PII "Pasaciņa" skolotājas.
– Apmācībā tiek akcentēts P-P-P princips (Paslavē-Pajautā-Piedāvā), kas ceļ bērna pašapziņu, – uzsvēra PII „Pasaciņa" vadītāja Daiga Maderniece. – Liela vērība veltīta tam, lai bērns saprastu, kāds rezultāts viņam jāsasniedz un kā tas tiks vērtēts. Bērns tiek iesaistīts P-U-N (Plānošanas-Novērtēšanas-Uzraudzīšanas) procesā. Uzmanība vērsta uz sociāli emocionālai attīstībai labvēlīgas vides veidošanu, lai bērns justos piederīgs, drošs, saprasts un zinātu, ka drīkst arī kļūdīties.
Pēc nodarbībām grupā pedagogi atkal pulcējās kultūras nama lielajā zālē, kur viņus uzrunāja Madonas novada pašvaldības domes priekšsēdētājs Agris Lungevičs,
muzikālu sveicienu nesa Jāņa Norviļa Madonas mūzikas skolas audzēkņi. Pēc muzikālā apsveikuma lekciju par tēmu „Laime kā prasme" skolotājiem vadīja psihoterapeits, supervizors Ansis Jurģis Stabingis. Konferences noslēgumā pedagogus sveica Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības pārstāve, notika darba gaitas uzsākušo un izglītības iestādes absolvējušo pedagogu sumināšana. Sveicienus saņēma Sindija Akmentiņa – Praulienas pagasta pirmsskolas izglītības iestādes „Pasaciņa" skolotāja, Lazdonas pamatskolas skolotāja Simona Grāvīte, Degumnieku pamatskolas skolotāja Rita Stafecka, Madonas pilsētas pirmsskolas izglītības iestādes „Priedīte" skolotājas Ligita Lūse, Liene Jurevica un Žanna Pērkone.
– Esmu no Cesvaines, šogad Latvijas Universitātē beidzu izglītības vadības programmu ar kvalifikāciju „angļu valodas skolotājs", strādāšu par angļu valodas skolotāju Lazdonas pamatskolā, – laikrakstam vēstīja Simona Grāvīte. – Tā kā nākotnē vēlos būt vadītāja, vispirms man jāiegūst pieredze kā skolotājai.
– Madonas novadā kā skolotāja uzsāku strādāt Bērzaunes pamatskolā. Mācīšu latviešu valodu un literatūru 9. klasei un būšu arī bibliotekāre, – „Staru" informēja Gita Bondare. – Esmu no Viesītes novada, dzīvoju un strādāju Rīgā, nedaudz – ārzemēs, tad pārcēlos uz Madonas novadu. Pēc darba citā nozarē nu atgriežos izglītības jomā.
– Jau piecus gadus Praulienas pagastā strādāju pirmsskolas izglītības iestādē „Pasaciņa", – atklāja Sindija Akmentiņa. – Šogad ieguvu profesionālā bakalaura grādu izglītībā, pirmsskolas un sākumskolas skolotāja kvalifikāciju. Brīnišķīgs darbs, un iegūtā izglītība maina to, ka varu pilntiesīgi strādāt par skolotāju.
30.08.2019.