Aizvadītajā nedēļā Krīzes vadības padome ziņoja, ka no 13. marta līdz 14. aprīlim Latvijā sakarā ar ārkārtas situāciju valstī tiek slēgtas visas mācību iestādes, bet mācības tiks nodrošinātas attālināti.
Lai gan šonedēļ skolēniem ir pavasara brīvlaiks, skolotāji cītīgi strādā, lai bērniem nodrošinātu attālinātu mācību procesu.
Skolotājus nedaudz māc bažas, kā tas viss tiks īstenots, kā bērniem nodrošinās iespēju mācīties un apgūt mācību vielu.
Liezēres pamatskolas direktore Jolanta Stepiņa stāsta, ka jau aizvadītajā piektdienā skolā tika spriests, kā turpmāk ritēs mācības.
– Saņemot ziņu, ka izglītības iestādes līdz 14. aprīlim tiek slēgtas, raisījās dažādas domas, bet nevienā brīdī tas neradīja paniku. Vecāki ļoti mierīgi uztvēra šo ziņu, savukārt skolēni priecājās, ka ir garāks brīvlaiks, lai gan tai pašā laikā bija nedaudz sašutuši par to, kā šo laiku aizvadīs. Šajā situācijā nesaskatu trauksmi, jo jau piektdien tika plānots, kā pamatskola nodrošinās attālināto mācīšanās procesu, – stāsta Liezēres pamatskolas direktore Jolanta Stepiņa. – Jau iepriekš, domājot, kā pedagogi strādās, esam apzinājuši vecākus un saņēmuši apstiprinājumu, ka drīkstam iesaistīt bērnus google sistēmā Classroom, kur tiek pievienots plašs klāsts gan darbu pievienošanai un sūtīšanai, gan videonodarbību organizēšanai. Šobrīd nozīmīgi ir saprast, vai bērni atceras piekļuvi šai vietnei, kāda situācija ir mājās – vai ir pieejams dators, viedierīces, kāda ir interneta pieejamība. Lai izmantotu šīs sistēmas, ir nepieciešams nodrošinājums un ļoti būtiski, lai skolēniem tas būtu. Protams, tikai tad, kad tiks uzsākts attālināts mācību process, redzēsim, kā tas darbojas.
Aktīvi plāno darbu
Kamēr bērni ir brīvlaikā, skolotāji aktīvi plāno darbu katrai vecuma grupai, meklējot atbilstošākus variantus, lai mācību process ritētu veiksmīgi.
– Manuprāt, ļoti nozīmīgs šis laiks ir skolēniem, kuriem šogad jākārto eksāmeni un mācībām jāvelta daudz vairāk laika. Savukārt, domājot par sākumskolas skolēniem, tiks veikti ieraksti e-klasē, lai vecāki vairāk var sekot līdzi, palīdzēt un uzraudzīt. Sadarbībā ar pagasta pārvaldi nepieciešamības gadījumā skolēni saņems vajadzīgos materiālus, darba lapas. Plānojam nodrošināt šādu formu, jo mazāko klašu skolēniem nav tik lielu prasmju izmantot interneta resursus. Nodrošinot skolēniem attālinātu mācīšanās iespēju, manuprāt, tā ir jauna pieredze ne tikai pedagogiem, bet arī vecākiem un skolēniem. Vecākiem vairāk jāpieskata, jāpalīdz bērniem. Vecāki ir atbildīgi, lai bērni iesaistās mācību procesā. Šis, manuprāt, ļoti palīdz jau laikus sagatavoties jaunajai kompetenču sistēmai, kurā liela loma būs arī vecākiem, kad atbildība vairāk tiks novirzīta tieši vecākiem. Tāpat skolēni jebkurā brīdī varēs sazināties ar pedagogiem, lai rastu atbildes uz jautājumiem, saņemtu skaidrojumu vai nepieciešamo palīdzību, – norāda Jolanta Stepiņa. – Pašlaik mācības tiek plānotas pa posmiem, pa nedēļai, vērtējot, kā noris darbība, cik viegli vai sarežģīti bērniem šādi ir apgūt mācību vielu. Varbūt vairāk bažas māc par to, kā šie pieejamie serveri varēs nodrošināt stabilu pieeju, lai darbs ritētu veiksmīgi un nepārtrūktu kādā brīdī, jo lietotāju būs daudz, serveri noslogoti. Pozitīvi, ka daudzi resursi, ko līdz šim izmantojām par maksu, ārkārtas situācijas laikā piedāvā bezmaksas pakalpojumus, kas atvieglos mācību procesu un pedagogu darbu.
Jautāta, vai bērni un vecāki ievēro noteikumu, ka pēc iespējas mazāk jāuzturas sabiedriskās vietās, direktore turpina: – Piektdien bērni vēl nāca uz skolu un jautāja, kā viss tālāk norisināsies. Viņiem skaidrojām, ka mācības klātienē tiek pārtrauktas un nav pieļaujama pulcēšanās skolā. Bērni ievēro, ka nav ieteicams atrasties sabiedriskās vietās, ka tomēr vairāk laika jāpavada mājās. Arī vecāki, manā skatījumā, ir apzinīgi. Manuprāt, šajā situācijā ļoti nopietni ir jāizturas tiem cilvēkiem, kas brauc uz laukiem, kas atgriezušies no ārzemēm, un jāizvērtē, vai tiešām ir nepieciešams laikā, kad noteikta ārkārtas situācija, doties prom no dzīvesvietas vai apciemot radus un draugus. Mēs, dzīvojot lauku vidē, nemaz tik ļoti neceļojam, arī nav ģimeņu, kuras pavasara brīvdienās dodas ceļojumos uz ārvalstīm. Bet uzskatu, ka nevajag celt paniku, lieki satraukties. Ir jāievēro miers un jāseko līdzi notikumu attīstībai. Katram pašam ir jābūt atbildīgam un jāizprot situācijas nopietnība. Vecākiem jāskaidro bērniem, cik tas ir nopietni, kāpēc jāievēro drošības pasākumi, tad arī bērni apzināsies un sapratīs situāciju. Jāseko līdzi aktualitātēm gan valsts līmenī, gan novada pašvaldības lēmumiem. Situācija jāuztver vēsu prātu, lai varētu racionāli spriest un attiecīgi rīkoties.
Pirmsskolas izglītības grupas
Liezēres pamatskolas pirmsskolas izglītības grupās šobrīd ir izveidota dežūrgrupa, kas nodrošina bērnu pieskatīšanu.
– Grupa šobrīd ir mazapmeklēta, jo vecāki, kuriem ir iespējams, atsaucoties aicinājumam, izvēlas bērnus nodarbināt mājās. Tāpat pirmsskolas grupu audzēkņi saņems norādījumus no audzinātājām ar ieteikumiem, kā nodarbināt bērnus, ievērojot dienas režīmu dārziņā. Šobrīd ir nozīmīgi, ka arī vecāki iesaistās procesā un turpina strādāt ar bērniem, lai viņiem ir jau izstrādātais režīms un tiek nostiprinātas iegūtās zināšanas, un tas ir svarīgi jebkuram bērnam, neraugoties uz to, kuru grupiņu viņš apmeklē. Dežūrgrupas darbs tiek plānots pa nedēļai un sekojot līdzi, vai bērnu skaits, kuri grupu apmeklē, aug vai tomēr saglabājas līdzšinējā skaitā. Tas ir atkarīgs no vecāku iespējām un resursiem. Protams, vislabāk, ja vecāki var bērnus nelaist uz pirmsskolas izglītības iestādi līdz 14. aprīlim un bērnudārzu izmantot tikai nepieciešamības gadījumā, kad paši nevar nodrošināt bērnu pieskatīšanu. Lai apmeklētu pirmsskolas izglītības iestādi, vecākiem reizi nedēļā ir jāiesniedz pirmsskolas izglītības iestādē rakstisks apliecinājums, ka bērns un ģimene nav bijusi ārvalstīs, nav bijusi kontaktā ar „Covid-19" saslimušajiem vai kontaktpersonām pēdējo 14 dienu laikā un vecākiem nav iespēju citādi nodrošināt bērna pieskatīšanu, – skaidro Liezēres pamatskolas direktore.
18.03.2020.