Aizvadītais un arī jaunais mācību gads Lubānas vidusskolā bijis darbīgs un radošs — īstenoti trīs Erasmus+ un divi Nordplus projekti. To veidošanas un tapšanas procesā iesaistījusies projektu koordinatore Ilze Stiprā, kā arī rosīgā vidusskolas pedagogu komanda un vidusskolas direktore Iveta Peilāne.
– Sākotnēji projektos iesaistījās un tos rakstīja skolotāja Anita Tropa un Laila Ozoliņa, bet pēdējais Erasmus projekts notika 2016.-2019. gadā. Tad diemžēl projektu realizācija tika apturēta vīrusa dēļ, bet 2020. gadā Lubānas vidusskolā sāka strādāt skolotāja no Meirānu Kalpaka pamatskolas Ilze Stiprā. Iepriekšējā darbavietā viņa aktīvi un cītīgi strādāja pie projektiem, un mums bija tā laime Ilzi pieņemt savā kolektīvā. 2022. gads bija lielu izaicinājumu gads, kad vajadzēja realizēt piecus projektus, un tiem visiem koordinatore bija Ilze Stiprā. Protams, pedagogi palīdzēja, jo viens cilvēks visu nevar izdarīt pats. Esam ļoti pateicīgi un priecīgi, ka ar projektu starpniecību skolēni iepazīst pasauli, pilnveido valodas zināšanas. Skolēni var runāt ne tikai sadzīviski ikdienišķā valodā, bet arī runāt par nopietnām tēmām, – gandarījumu pauž Iveta Peilāne.
– Tika uzrakstīti un akceptēti pieci projekti, kurus īstenojām gada laikā. Viens no Erasmus+ projektiem bija maza mēroga skolu sadarbības partnerības projekts ar nosaukumu "Kultūras mantojums nākamajām paaudzēm". Tajā piedalījās skolas no Serbijas, Slovēnijas un Portugāles, kā arī, protams, Lubānas vidusskolas audzēkņi. Projekta galvenā doma ir tautas tradīciju saglabāšana un nodošana nākamajām paaudzēm jauniešiem viegli saprotamā, pieejamā un atraktīvā veidā. Ārvalstu skolēni iepazina gan mūsu tradīcijas, gan dejas un tautastērpus, tāpat arī Miķeļdienas tradīcijas. Jauki, ka tās ietvaros varējām veidot dārzeņu un ziedu kompozīcijas, gan tirgojāmies ar dažādiem labumiem svētku tirdziņā. Laiks bija mums labvēlīgs un lutināja, tāpat folkloras kopa "Lubāna" visus iesaistīja jautrās rotaļās un dziedāšanā, – stāsta Lubānas vidusskolas skolotāja un projektu koordinatore Ilze Stiprā.
Projekta ietvaros tika runāts arī par kultūras darbu un interešu izglītību. Paldies par iesaisti tiek teikts arī Lailai Ozoliņai un deju kolektīvam "Žuburiņi". Projekta ietvaros tika apciemoti arī vietējie amatnieki. Katra projekta beigās tiek veikts izvērtējums, kas sevī ietver jauniešu atzinumus un pārdomas par to, kā ir veicies projektā. Portugāļu bērni esot uzsvēruši, ka gudrības, ko dzirdējuši no vietējiem cilvēkiem, viņi stāstīs tālāk arī saviem bērniem un bērnubērniem.
Katram projektam tiek veidots arī gala produkts. Piemēram, kultūras projektam tas ir interaktīvais poligons – pilsētas teritorijā ir izvietotas plāksnes, uz kurām atrodas QR kodi. Tos noskenējot, iespējams iegūt latviešu un angļu valodā uzrakstītu informāciju par latviešu kultūras vērtībām. Ilze Stiprā norāda – ir plānots arī izveidot grāmatu, kurā tiks apkopota informācija un attēli, kā arī projekta aktivitātēm par godu tapis kalendārs.
– Viens no vērtīgiem ieguvumiem šajā projektā pavisam noteikti ir savstarpējā komunikācija starp ārvalstu un mūsmāju skolēniem, kā arī jauniegūtie draugi. Manuprāt, angļu valoda vairs nav šķērslis un saziņa šajā mēlē vairs nav apgrūtinājums. Skolēni arī pirms projekta sākuma sazinājās, apjautājoties, kurš ārvalstu skolēns pie kura dzīvos, viens par otru uzzināja līdz šim nezinātas lietas, aprunājās par mācību darbu. Daudzi skolēni neslēpa, ka apskauž mūs, sakot – mēs šeit, savā skoliņā, ar 150 skolēniem dzīvojam kā pasakā. Visi ārzemju skolēni lielākoties nāk no lielām pilsētām, piemēram, Milānas, Stambulas un citām, līdz ar to abu projektu dalībniekiem bija sajūta, it kā viņi patiešām atrastos citā realitātē. Skolēnus uzrunāja un apbūra skaistā daba, kas ir mūsu vērtība. Daudzi jaunieši atzina, ka dzīvojam ļoti draudzīgi un ģimeniski, labi saprotamies. Daļai ārzemju cilvēku, iepazīstot mūsu ikdienas dzīvi un apstākļus, rodas pozitīvs kultūršoks, – atklāj Ilze Stiprā.
Pagājušajā nedēļā noslēdzās projekts Erasmus+ GreenWorks jeb "Zaļie darbi", kas ir vairāk akcentēts 9. klases un vidusskolas vecuma bērniem. Tas sevī ietver vides izglītību, ekoloģiju, un skolēni mājās gatavoja prezentācijas par dzīvnieku aizsardzību un ekstrēmiem laikapstākļiem, kuri piemeklēja arī mūs.
– Patīkami bija no skolēniem dzirdēt, ka ir ne tikai jāklausās, bet arī pašiem jāiet un jādara, jādarbojas. Paviesojāmies gan akmens parkā "Vaidavas", gan dabas takā "Aiviekstes ozoli", kur iesaistījāmies dažādās sportiskās aktivitātēs. Vēl pabijām pie Irinas Mālnieces, kura mums pastāstīja daudz interesanta par putniem, un visi kopīgi izgatavojām mazajiem lidoņiem barotavas, apskatījām Teirumnīku purva taku, pie skolas iestādījām kokus – kā atmiņu par šo projektu. Noslēguma dienā bijām Rīgā, kur gida pavadībā izstaigājām Vecrīgas ievērojamākās vietas – uz galvaspilsētu no augšas pavērāmies Pēterbaznīcas tornī. Šī projekta gala produkts ir klimata ceļvedis, kurš sevī ietver izstrādātus mācību materiālus simts mācību stundām dažādos mācību priekšmetos angļu valodā un visu projektā iesaistīto valstu valodās, – uz aizvadīto atskatās projektu koordinatore.
10.10.2023.