Jaunais mācību gads nācis ar pārmaiņām – izglītības iestādēs ir pilnveidots mācību saturs, un pieeja ar šo mācību gadu vispirms tiek ieviesta pirmsskolas izglītības iestādēs, bet pakāpeniski – arī visos pārējos mācību līmeņos.
Par izmaiņām mācību saturā tiek runāts gana ilgi, taču starp vecākiem un skolotājiem joprojām ir gan reformas atbalstītāji, gan apjukušie, skeptiskie un tādi, kas uzskata – kāpēc nepieciešams kaut ko mainīt, ja līdzšinējā izglītības sistēma ir kalpojusi kā labi ieeļļots ritenis. Tomēr starp dažādo viedokļu pārstāvjiem retais izprot pārmaiņu nozīmību, praktisko pusi un to, kā tas reāli mainīs skolēnu, skolotāju un vecāku ikdienu.
Kā laikrakstam uzsver atbildīgās personas, Valsts izglītības satura centra īstenotā projekta „Kompetenču pieeja mācību saturā" („Skola 2030") mērķis ir izstrādāt, aprobēt, pēctecīgi ieviest Latvijā tādu vispārējās izglītības saturu un pieeju mācīšanai vecumā no pirmsskolas gadiem līdz vidusskolai, lai skolēni gūtu dzīvei mūsdienās nepieciešamās zināšanas, prasmes un attieksmes.
Šīs izmaiņas ietekmēs mācīšanos un mācību saturu gan Latvijas pilsētu lielajās skolās, gan reģionu mazajās mācību iestādēs.
Mācību satura un pieejas pārskatīšanas mērķis ir mazināt sadrumstalotību un fragmentārismu, pasīvu, no reālās dzīves situācijām atrautu zināšanu apguvi, izolētu prasmju attīstību. Projektā tiek izstrādāts tāds mācību saturs un pieeja, lai skolēniem dotu iespēju apgūt zināšanas un prasmes septiņās mācību jomās, kā arī attīstīt vispārējās jeb caurviju prasmes un vērtībās balstītus ieradumus. Tiek gatavotas ieteicamās mācību priekšmetu programmas, mācību līdzekļu piemēru komplekti un metodiskie materiāli, kuros iekļauti uzdevumu piemēri un sniegti ieteikumi, kā mācīt, lai skolēns gūtu zināšanas un prasmes līdz ar pieredzi koordinēti tās lietot, paust attieksmi, spēt rīkoties iepriekš neparedzamās situācijās. Šo materiālu sistēmiska izstrāde būs atbalsts mūsdienu prasībām atbilstīgas mācību pieejas izmantošanai visās skolās.
10.09.2019.