Ņemot vērā situāciju, kad tiek veicināta mazo lauku skolu vērtības mazināšana, esam nolēmuši iebilst šim kolektivizācijas plānam.
Uzskatām, ka bērniem ir vajadzīga lielāka uzmanība un individuāla pieeja, īpaši jaunākajās klasēs, kad tiek iedoti zināšanu pamati. Tas palīdz sajusties kompetentam, lai bērns varētu piepildīt savus mērķus nākotnē. Vecākiem nemitīgi uzspiež domāt par daudzskaitlīgām skolām un konkurenci skolēnu starpā, kas esot attīstoša. Ne reizi skolu pedagogi nav aktīvi iesaistīti skolēnu optimālā skaita noteikšanai klasē. Ir tikai sausi un obligāti izpildāmi ierēdniecības lēmumi par minimālo bērnu skaitu klasē. Bet bez pietiekamas uzmanības no pedagoga skolēna uzvedība šajā konkurences cīņā kļūst agresīva vai nomākta.
S. Kokare-Grunte (skolas padomes vadītāja) mūs visus jautājumu formā aicina līdzdomāt par notiekošo skolu reformu kontekstā: "Pēc kara cilvēki priecājās par katru bērnu, kurš tika līdz skolai un varēja apgūt zināšanas. Vai šodien bērns, kurš mācās, ir tikpat vērtīgs sabiedrībai kā toreiz? Vai pēckara gados bija vairāk naudas izglītības uzturēšanai? Sakarā ar skolu masveida likvidāciju pēdējos gados rodas izjūta, ka būt mazskaitlīgai mācību iestādei ir slikti vai neatbilstoši valsts iedomātajai kārtībai. Skolām nākas konkurēt, jo laukos nav pietiekami daudz ģimeņu ar bērniem. Vecāki praktisku apsvērumu dēļ bērnus iekārto pilsētas skolās, lai būtu tuvāk vecāku darbavietai. Vai mūsdienu Latvijā cilvēks ir vērtība? Vai par vērtību būtu jātērē valsts līdzekļi arī tad, ja laukos iedzīvotāju skaits rūk? Neviens bizness nav iespējams bez cilvēka. Ja bērni laukos valstij izmaksā pārāk dārgi, ir kopīgiem spēkiem jādomā, kas vēl bez skolu samazināšanas ir iespējams. Vai latviešu tauta ir aizgājusi pārāk tālu no dabas un latviskās dzīvesziņas, esam apmaldījušies naudas ekonomēšanā, vai cilvēka daba ir mainījusies? Ir mainījusies, bet labā ziņa ir tā, ka daži vēl jūt un ieklausās sirdsbalsī, vēro dabas ritumu. Pasaule kļuvusi dinamiska, neatrodas laiks pārdomām, kas tad patiesībā ir svarīgi, kas ir tas, kas iepriecina. Cilvēki neapzinās vērtības. Mēs esam brīnišķīgi katrs un visi kā tauta, bet reizēm aizķeramies aiz kritizēšanas un bailēm. Vecākiem ir svarīgs ne tikai galarezultāts intelektuālo sasniegumu ziņā, bet arī cilvēciskajā. Mēs izvēlamies bērniem radīt apstākļus, kur gūt pieredzi, kā būt krietniem cilvēkiem, nevis tikai patērētājiem."
Skolas padomē esam 14 cilvēki. Pēdējā sapulcē pievērsāmies vērtību izkristalizēšanai. Lūk, ko izvirzījām kā prioritātes: godīgums, atklātība un sadarbība. Analizējām, kas patīk mūsu skolā, kas varētu būt citādāk, un konstatējām, ka priekšrocību ir pārsvarā. Esam pietiekami labi, mums ir, ar ko lepoties.
Aptaujājot potenciālos pirmklasniekus no Kusas bērnudārza "Sprīdītis", jautājām: Kāpēc laba ir Kusas skola? Bērni atbildēja: jo mana 1. klases audzinātāja būs Vita (sk. V. Frīdvalde); uz skolu varēs braukt ar riteni; no rīta varēs ilgāk pagulēt; jo skola tuvu mājām; tur var spēlēt Kendamu!
Veicām skolas bērnu aptauju brīvā formā, jautājot: Kas Tev patīk skolā? Visaugstāk tiek novērtēti skolotāji, kas ir pretimnākoši un izpalīdzīgi, arī tad, ja gadās nesekmīgas atzīmes; pievērš uzmanību katram skolēnam; skolotāji izskaidro un palīdz grūtos brīžos. 2. vietā ir skola kopumā – plaša, var izstaigāties, nav burzmas, ir lielas un nelielas klases; klasē var padzert starpbrīžos tēju; var veidot klases vakarus un aktivitātes; ir daudz jāmācās, tiek uzdoti grūti darbi, kas palīdz saprast dzīvi, var iegūt labu pamatizglītību, un no ārpuses skola neizskatās veca. 3. vietā ir skolas pusdienas – visgaršīgākās! Tikai nedaudz pēc reitingiem atpaliek skolas pulciņi: ceļu satiksmes drošības (CSD) pulciņš, skolēnu mācību uzņēmums, keramika, tautas dejas u. c. Ar vienādu vērtējumu tiek atzīmēta iespēja sportot lielajā sporta zālē un darboties multifunkcionālajā jauniešu centrā "1. stāvs". Skolēniem patīk launags, kas ir par brīvu. Viņus iepriecina skolas futbola laukums, ziemas slidotava un modernais trenažieru laukums pie bērnudārza. Stundas tiek vērtētas kā interesantas. Bērniem svarīgi ir viņu skolasbiedri un draugi.
Viedoklī par skolu dalījās arī skolas padomes vecāki. Sigita: "Meita trešo gadu gūst pieredzi apvienotajā klasē, kur bērni dzīvo draudzīgi, mācās sadarboties, atbalstīt, palīdzēt, aizstāvēt. Priecājos par personisko pieeju (klasē vidēji ir 8 bērni), atsaucību izaicinājumu risināšanā, dabu līdzās. Mēs dzīvojam Zelgauskā, pagasta autobuss katru dienu aizvizina bērnus uz skolu un atpakaļ (arī no Sarkaņiem caur Madonu kursē skolas transports). Ir iespēja redzēt, kā meita aug un progresē, regulāri uzstājoties skolas un klases organizētajos pasākumos. Sadzirdēju skolotājus sakām, ka pašvaldības atbalsts skolai ir teicams un operatīvs. Piekrītu "Skola 2030" ieviešanas vadītājas uzsaukumam, ka pašiem jāturpina ko jaunu mācīties, tad vieglāk būs komunicēt ar bērnu un skolotājiem." Raimonds: "Mani dēli uz Kusu brauc no Madonas, viens uz bērnudārzu, otrs uz manu dzimto skolu. Ģimene ir gandarīta par sākumskolas skolotāju profesionalitāti. Katrs skolēns var atrast savu interešu jomu skolas pulciņu dažādībā. CSD pulciņš ir vienīgais novadā, kur bērni apgūst gan teorētiskās zināšanas, gan praktisko braukšanu. Tiek iedots labs starts, lai tālāk varētu attīstīties kā individualitāte. Vecāki tiek informēti e-klasē, vēstulēs, ko pievieno klases audzinātāja audzēkņa dienasgrāmatā par katru gaidāmo skolas notikumu, sasniegumiem, skolēna grūtībām. Ir nemitīga vecāku un pedagogu saikne. Stundas sākas pulksten 9, līdz ar to bērns var izgulēties, nepazaudējot šo vienu svarīgo rīta miega stundu. Skola ir plaša, nav saspiestības un trokšņa. Dēls paspēj arī uz Madonas mūzikas skolu. Priecājos par katra skolēna panākumiem mācību olimpiādēs, sportā, skolai ir, ar ko lepoties! Visapkārt ir Vidzemes dabas skaistums, sakoptība." Lolita: "Nekur nav tik labi kā mājās" – to noteikti varu attiecināt uz saviem un abu bērnu skolas gadiem Kusas pamatskolā. Ne jau viss bija vienkārši, bet tā bija pieredze, lai kļūtu par to, kas esam. Atskatoties ar daudzu gadu intervālu, esmu sapratusi, ka tā patiesi ir mana skola!" Brigita: "Kusas pamatskolā ir tik jauki un draudzīgi skolotāji, kas palīdzēs bērnam sasniegt vislabākos rezultātus. Ir daudz interesantu pulciņu – katrs bērns atradīs sev piemērotāko. Kusas pamatskola lepojas ar savām pavārēm, kuras māk pagatavot visgardākās pusdienas – pat izvēlīgākais bērns paprasīs dubultporciju." Jānis: "Esmu mācījies trīs pamatskolās: "mazajā", "lielajā" un Kusas. Abās pirmajās, ja nevēlējos mācīties, skolotāji to "atļāva". Savukārt Kusā pedagogiem bija svarīgi, ka mācos un apgūstu zināšanas, tāpēc atzīmes uzlabojās. Šobrīd mans dēls mācās 2. klasē, un esmu sajūsmā par skolotājas Ritas (sk. R. Rozentāle-Bogdanova) profesionalitāti." Lāsma: "Priecē, ka Kusas skolā ir pedagogi, kam tiešām rūp, lai bērni apgūtu zināšanas. Viņi priecājas par katru bērnu, kurš grib mācīties, nekad neatteiks, ja būs vajadzīga palīdzība. Skolā ir sirsnīgi pasākumi, kuros piedalās un iesaistās vecāki."
Izglītības ministrijas nākotnes ieceres vēsta, ka lauku pamatskolās minimālajam skolēnu skaitam vajadzētu būt 80 ar vidēji deviņiem skolēniem klasē. Uzskatām, ka modelis "nauda seko skolēnam" ir bijis ļoti kļūdains jau pirmsākumā. Igaunija no šīs prakses ir mācējusi atteikties. Aplamības rezultātā ir likvidēts liels skaits lauku skolu, jo bērni arī tur dažādām metodēm tika piesaistīti novadu centru skolām. Lauku skola ir ciemata sirds, ap to pulsē pagasta dzīvība. Mums katrs bērns skolā ir zelta vērtē, tāpēc iesakām diskutēt par bērnu piesaisti lauku skolām!
Paldies visiem, kuri Kusas pamatskolā ir ieguldījuši sevi un turpina to darīt! Mums ir mazskaitlīga, bet plaša skola, kur kopā ar ģimeni attīstās talanti un individualitātes. Aicinām pievienoties jaunus skolēnus visās klasēs! Piedāvājam skolas iepazīšanas dienas vecākiem kopā ar bērniem: 22. maijā pulksten 15 un 5. jūnijā pulksten 16. Plānojam cienāt ar kafiju un saldējumu, apskatīt, prezentēt skolu kopā ar skolas padomes vecākiem. Iepazīties ar skolu var arī jebkurā citā dienā, individuāli vienojoties pa tālruni: 28347743, 64829855.
Domas apkopoja
RAIMONDS PUTNIŅŠ
14.05.2019.