Lazdonas pamatskolā šajā mācību gadā mācās 52 skolēni, strādā 16 pedagogi un 3 tehniskie darbinieki.
Katras skolas pieredzes stāsts ir vērtīgs un iedvesmojošs kādai citai skolai, tāpēc pandēmijas laikā uzrunāju Lazdonas pamatskolas direktori Inesi Juhnoviču, lai ieklausītos, kā dzīve rit Madonai tuvu esošajā pamatskolā.
Visi audzēkņi mācās attālināti
– Mūsu mācību iestādē šogad mācās bērni no plašākas apkārt-
nes – gan Lazdonas pagasta, gan liela daļa – 28 audzēkņi – no Madonas, – atklāj direktore.
– Trīs bērni ir no Sarkaņiem, viens – no Mārcienas. Pēc valdības pieņemtajiem lēmumiem šonedēļ sastādām klātienes konsultāciju grafiku skolēniem, kuriem attālinātais mācību process sagādā īpašas grūtības. Tādas faktiski ir dažiem, un lielākoties tāpēc, ka nav, kas viņus mājās pieskata, bērni nereti noguļ līdz pusdienlaikam.
Darbs skolā nav apstājies, skolotāji ierodas mācību iestādē, sākumskolas audzēkņiem tiek gatavotas mapītes ar uzdevumiem, ko pirmdienās bērnu vecāki paņem uz māju. Līdz ar to tiešsaistes stundās skolēniem paralēli ir iespēja ieskatīties izdruku lapās. Skolotāji rāda un stāsta, bērniem vieglāk to uztvert.
Problēmas ar tehnoloģijām
Lai gan cilvēki – skolotāji un mājmācības režīmā arī vecāki – ir galvenais virzītājspēks, kas ar visu sirdi, radošumu darbojas, lai bērni strādātu un mācību process neapstātos, svarīgas ir arī tehnoloģijas.
– Jaunākās tehnoloģijas ir ne jau visiem mūsu audzēkņiem. Ir daudzbērnu ģimenes, kur šis jautājums nav atrisināts, tāpat to var teikt par citām ģimenēm, – neslēpj Inese Juhnoviča.
Direktore informē, ka pavasarī no valsts skolai tika atsūtītas sešas planšetes, trīs mobilie telefoni, rudenī – trīs portatīvie datori: – Prioritāri skatāmies, lai katrā ģimenē būtu kāds tehnoloģiju rīks, bet apgādāt visus tomēr nevaram. Aptaujājot noskaidrojām, ka ģimenēm pašām ir dažādas ierīces, bet tās nav tik jaunas. Līdz ar to saskaramies ar problēmu, ka programmatūras ir dažādas, ir grūtības nosūtīt materiālus, saņēmējs sūtītos failus nevar atvērt. Šo jautājumu risinājām tādā veidā, ka uzsākām darbu vienotajā mācību platformā "Google classroom", kur audzēkņiem ir savi bezmaksas konti, un viņi var izmantot bezmaksas programmatūras.
Uz jautājumu, vai bērni mācību darbā izmanto telefonus, saņemu apstiprinošu atbildi: – Esam konstatējuši, ka trešdaļa skolēnu mācās tikai no telefona. Šobrīd tehnoloģiju iepirkumu izsludinājusi novada pašvaldība, tiek solīts, ka visas novada izglītības iestādes saņems kādu skaitu no tā.
Vai vecāki var palīdzēt?
Ierunājoties, vai vecāki var būt kopā ar saviem pirmklasniekiem, otrklasniekiem un palīdzēt viņiem mācību darbā, skolas vadītāja saka: – Tas, pirmkārt, ir atkarīgs no darba devējiem. Atsevišķi darba devēji ir pretimnākoši un ļauj darbiniekiem izmantot sociālos pakalpojumus, lai viņi var būt kopā ar savām atvasēm, bet dažās iestādēs darba devēji ir ļoti kategoriski. 25. janvārī attālināti uzsāka mācīties visi skolas audzēkņi, tai skaitā visi septiņi mūsu pirmklasnieki, trešdaļa no bērnu vecākiem bija palikuši mājās. Realitāte ir tāda, ka daudziem Lazdonas pamatskolas pirmklasniekiem, otrklasniekiem nav pat personīgā telefona. Tikai diviem bērniem tāds ir, un arī e-klasi sākumā caur saviem kontiem pārskatīja bērnu vecāki, jo bērniem tādu nebija.
– Līdz šim tika vēstīts un pat uzsvērts, ka bērniem nav "jāsēž" telefonos, tagad viss pagriezies otrādāk, – secina Inese Juhnoviča. – Turklāt ir vēlme novelt vainu uz izglītības iestādēm, ka tās bērnus neiemāca strādāt ar planšetēm un citām ierīcēm, ko daudzviet praktizē jau pirmsskola. Ir speciālisti, kas nekādi neizprot, kā tā var būt, ka sākumskolā bērns vēl neprot apieties ar digitālajām ierīcēm.
Ēdināšanas jautājums atrisināts vienoti
Skarot skolas pusdienu tēmu, direktore atklāj, ka novada pašvaldība visiem saviem izglītojamajiem, kas mācās attālināti, piedāvā atbalstu divos veidos: bērnu vecāki var pieteikties vai nu uz naudas pārskaitījumu, vai pārtikas pakām: – Visās novada mācību iestādēs tas risināts vienādi, un pārtikas pakas gatavo pirmsskolas izglītības iestāde "Saulīte". Bērnu vecāki ir apmierināti, atsauksmēs dzirdam, ka pakas ir labas un saturīgas. Redzams arī tas, ka puse bērnu vecāku izvēlas pārtikas pakas (īpaši mazo klašu skolēniem), puse – atbalstu naudas izteiksmē.
Skolas beidzēji gatavojas eksāmeniem
Tā kā pavasaris nav aiz kalniem, vaicāju par skolas beidzējiem.
Aizvadītajā piektdienā notika konference, kurā ministrijas pārstāvji vēstīja, ka galīgais lēmums par 9. klašu pārbaudījumiem tiks paziņots šīs nedēļas beigās. Tika solīts rīkot vebinārus par valsts pārbaudes darbu kārtošanu, lai gan piektdien izskanēja arī doma, ka, iespējams, 9. klašu audzēkņiem valsts pārbaudes darbi nebūs jākārto, bet būs jākārto kombinētie diagnosticējošie darbi, – informē Inese Juhnoviča. Direktore piebilst, ka, ņemot vērā pagājušās nedēļas situāciju, kad "Covid-19" izplatības dēļ jaunāko jeb 1.-2. klašu bērniem pretēji iepriekš plānotajam vēl neatsākās mācības klātienē, scenāriji arī devīto klašu jautājumā var būt dažādi. – Gatavojamies vairākiem variantiem, katru dienu esam kaujas gatavībā, sekojam līdzi norādēm un jaunākajai informācijai. Līdz galam nekas akmenī nav kalts, – novērojumos dalās vadītāja. – Tā, protams, ir liela psiholoģiskā un emocionālā slodze, jo ne audzēkņi, ne viņu vecāki un skolotāji savu dzīvi nevar plānot. Protams, mēs gatavojamies devīto eksāmeniem un ceram, ka kaut uz brīdi atgriezīsimies klātienes režīmā, jo izglītības saturs un dzīves vērtības nav iedomājamas bez satikšanās un līdzdarbošanās.
Absolventi izvēlas dažādus ceļus
Uz jautājumu, kā skolas absolventi turpina savu izglītības ceļu, direktore atklāj, ka pagājušajā mācību gadā beigušie iestājās un mācības turpina gan Madonas Valsts ģimnāzijā, gan vidusskolā, daži mācās tehnikumos, vakarskolā vai profesionālajās vidusskolās:
– Izvēles ir dažādas, un arī šā gada devītie savu nākamo dzīves cēlienu turpinās kā nu kurais. Tendence mūsdienās ir tāda, ka pēc pamatskolas bērni vairāk izvēlas mācīties profesionālajā vidusskolā, jo, to beidzot, tiek saņemts gan atestāts, gan dokuments par noteiktas pakāpes profesionālo kvalifikāciju. Un ar to tikpat veiksmīgi var iestāties augstskolā vai uzsākt algota darba gaitas.
– Protams, mācību iestādes izvēle ir atkarīga arī no vecāku finansiālajām iespējām, – piebilst vadītāja. – Ja bērns dodas mācīties tālāk no mājām, ir nepieciešams finansiāls atbalsts: jāiedod ceļa maize, jāsedz maksa par kopmītnēm un tamlīdzīgi. Šie apstākļi bērna izvēlē daudz nosaka, ir bijuši gadījumi, kad gribas vienu, bet bērns spiests izvēlēties ko citu.
Arī skolotāji mācās
– Skolotāji mācās katru dienu, – uzsver direktore. – Daudz ir tiešsaistes vebināru, kursu, semināru. Gandrīz trešdaļa pedagogu pēc mācību stundām ik dienu pilnveido savas zināšanas, īpaši saistībā ar jaunā satura ieviešanu, kompetencēm un digitālajām prasmēm. Grūtības saistās ar to, ka novēloti tika publicētas programmas, joprojām jaunajām programmām nav atbilstošu mācību grāmatu. Skolotājiem milzu laiks jāpavada, meklējot materiālus jaunajam saturam, tos summējot no dažādiem izdevumiem, gan piedāvājot apkopoto digitālā veidā, gan veidojot savus metodiskos materiālus darba lapās. Iedzīvinām jauno platformu "Google classroom", kurā pedagogi veido savus arhīvus, lai veidotos bāze arī nākamajiem gadiem.
10.02.2021.