Dzelzavas speciālā pamatskola realizē Eiropas Savienības Erasmus+ mobilitātes projektu pedagogiem "Mūsdienīga, atbal-
stoša, iekļaujoša skola – vērtība ikvienam" ("A modern, supportive, inclusive school – a value for everyone"). Projekta ietvaros Dzelzavas speciālās pamatskolas deviņi darbinieki apmeklēja Igauniju un 4. un 5. oktobrī viesojās Tartu Maarjas skolā.
Projekta mērķis bija vērot partnerskolā Igaunijā izglītojamo ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem iekļaušanas iespējas mācību procesā un sabiedrībā.
Tartu Maarjas skola dibināta 1994. gadā kā izglītības iestāde skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem. Ar Nīderlandes, Norvēģijas un Igaunijas starpvalstu projektu finansiālu atbalstu uzceltas četras modernas ēkas. Skola strādā pēc Valdorfa pedagoģijas metodes, kas pielāgota skolēniem ar īpašām vajadzībām. Ir divas bērnudārza grupiņas, internāts, atbalsta centrs personām ar garīgās attīstības traucējumiem, kā arī kompetenču centrs. Šobrīd skolā mācās 75 audzēkņi no 1. līdz 9. klasei.
Partnerskolā pirmā mobilitātes diena iesākās ar rīta apli, kura laikā bija jūtama emocionāla kopība, skanēja lira, dziesma un pateicības vārdi.
Mums bija iespēja vērot pirmo stundu, kas ir kombinētā stunda, jo ietver sevī vairākus mācību priekšmetus un sarunas ar katru bērnu individuāli. Klasēs iekļauti arī skolēni ar ļoti smagiem garīgās attīstības traucējumiem un radīti apstākļi, lai viņi justos labi. Prasmīgi saziņā un mācību satura apguvē tiek izmantotas piktogrammas. Audzinātājs, ja vien iespējams, nemainās no 1. līdz 9. klasei.
Mums tika parādīta krāsu gaismas terapijas nodarbība skolēniem ar īpaši smagiem garīgās attīstības traucējumiem. Tas ir nomierinošs, emocionāls priekšnesums, kurā aptumšotā telpā tiek izmantots liels ekrāns, aiz kura ir gaisma. Otrpus ekrānam tiek veidotas dažādas, cilvēku harmonizējošas kustības, veidojas ēnas un mainās krāsas, skan terapijai atbilstošas mūzikas izpildījums, izmantojot liru. Citreiz tiek izmantots arī teksts, ko runā skolotājs. Ar krāsām, gaismu un ēnām tiek radīta brīnišķa pasaule. Nodarbība ilgst 10-15 minūtes un veicina bērna garīgo attīstību. Šī terapija partnerskolā ir kopš 2005. gada. Skolotāji piedalās dažādās ar šo terapiju saistītās konferencēs, stažējušies ASV.
Kopā ar direktoru Jaanusu Roobu apskatot skolu, uzmanību pievērsām gan telpu estētiskajam noformējumam, gan skolēnu darbiem, gan tehniskajām palīgierīcēm telpās un ārpus tām. Mūs ieinteresēja ratiņkrēsla šūpoles.
Pēcpusdienā atkal varējām vērot mākslas un mūzikas terapijas nodarbības, būt mālu darbnīcā, vērot mājturības stundu.
Tur katrs skolēns darīja kaut ko savu – mācījās nomizot un sagriezt burkānu, gludināt un locīt dvielīšus, gatavot torti. Apskatījām aušanas nodarbību telpu un galdnieku darbnīcu. Aušanas darbnīca mūs pārsteidza ar bagātīgu materiālu klāstu.
Individuālajās sarunās ar pedagogiem tika pārrunātas skolu pārvaldības atšķirības Latvijā un Igaunijā. Plānošana un darba organizēšana notiek, pedagogiem tiekoties divas reizes nedēļā. Ar vecākiem tiek slēgta vienošanās par individuālā plāna izveidi. Katrā klasē ir redzams stundu un nodarbību plāns.
Dienas norisē bija atvēlēts laiks, lai tiktos ar skolotājiem. Brīvā un draudzīgā atmosfērā katrs varēja uzdot interesējošos jautājumus un saņemt atbildes gan par mācību procesa organizēšanu, gan brīvo laiku.
Otrā diena tika atvēlēta ģimeņu atbalsta centra apmeklēšanai. Turpat netālu no skolas ir uzceltas divas modernas mājas, kur katrā no tām var dzīvot 10 personas ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem pastāvīgi vai uz laiku. Istabiņās dzīvo pa vienam. Daļa no viņiem strādā algotu darbu. Strādāšanas iespēja ir arī skolā. Telpas centrā ir ļoti mājīgas. Apkalpojošais personāls (viens cilvēks) tur ir arī pa nakti.
Ja vecākiem ir nepieciešams atelpas brīdis kādu ģimenes problēmu dēļ, viņi var atvest savu bērnu šeit uz centru, samaksājot par viņa uzturēšanos.
Maarjas ciematā, kas atrodas apmēram 40 km no Tartu, dzīvo 45 personas ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem.
1997. gadā sākās darbs pie ciemata izveidošanas. Vecāki uzdāvināja zemi un māju, lai varētu veidot tādu ciematu. Ciemata sirds un dvēsele ir Huko Laanoja, kas šeit ieguldījis savu laiku un dzīvi, lai izveidotu un labiekārtotu ciematu. Uzrakstīti 150 projekti, 35 valstis iesaistījušās šī ciemata māju celtniecībā. Darbs joprojām turpinās. Kopš 2007. gada šeit var apgūt dārznieka palīga arodu. To apgūst trīs gados. Arī šeit dzīvojošie strādā algotu darbu. Ciematā ir iespēja aust un veidot no māla un koka dažādus priekšmetus. Tie tiek gatavoti pārdošanai. Magnētiņus, glezniņas, atslēgu piekariņus, trauciņus un citas skaistas lietiņas šeit var iegādāties.
Tas ir sabiedrības atbalsts ciematam. Pie ciemata iekārtota ļoti pārdomāta un vizuāli baudāma pastaigu taka ar gleznām un dažādiem uzdevumiem, kā arī augu labirints. Tāpat skaistas ir turpat netālu esošās Ahjas upes Taevaskodas klintis un dabas taka.
Iespaidi par redzēto un dzirdēto ir ļoti pozitīvi. Visur bija jūtama mierīga, harmoniska un pozitīva gaisotne. Var just, cik ļoti skolotāji, darbinieki un it sevišķi direktors un medicīniskais personāls domā un gādā, lai ikviens skolēns, cilvēks ar garīgās attīstības traucējumiem justos droši, komfortabli un pēc iespējas patstāvīgi.
Ļoti apbrīnojams cilvēku entuziasms un pašaizliedzība un daudz ierosmju darbam turpmāk.
Erasmus+ projekta dalībniece
SARMĪTE VANAGA,
Dzelzavas speciālajā pamatskolā
8.11.2022.