Nedēļas sākums bija svētku laiks skolēniem, mācību priekšmetu un konkursu uzvarētājiem. Septīto gadu Madonas novada pašvaldības izglītības nodaļa sveica labākos audzēkņus, kas spoži sevi apliecinājuši novadu apvienības, reģiona, atklātajos un valsts pārbaudījumos.
– Dabā šai pavasarī neredzam koši saplaukušus kokus, bet skolēnu panākumu koks ir skaisti saplaucis, – klātesošos uzrunāja Madonas novada pašvaldības izglītības nodaļas vadītāja Solvita Seržāne. – Skolēniem arī šajā mācību gadā ir pieticis mērķtiecības, zināšanu un neatlaidības. Paldies skolotājiem par atbalstu, jo kādam ir jāiedrošina un jānotic, ka skolēni var vairāk.
Madonas novada domes priekšsēdētājs Andrejs Ceļapīters piebilda, ka pašvaldībai izglītības joma ir ļoti svarīga un skolēnu panākumi dara atpazīstamu visu novadu.
– Man mācību priekšmetu olimpiādes asociējas ar ratu jeb riteni, kas griežas visu mācību gadu, – uzsvēra izglītības nodaļas pārstāve Sarmīte Jansone. – Tas nav izklaides karuselis, bet rats, kas prasa piepūli, jo pedāļi jāmin pašiem.
Mācību priekšmetu olimpiāžu statistika
Šajā mācību gadā skolēniem bija iespēja sevi apliecināt 35 novadu apvienības olimpiādēs, 10 valsts olimpiādēs, 5 reģiona olimpiādēs, 4 atklātajās olimpiādēs, kā arī 4 dažādos skolēnu pētniecisko darbu konkursos. Kopumā mācību priekšmetu olimpiādēs piedalījušies 1293 novadu apvienības skolēni, trīs ceturtdaļas no tiem ir Madonas novada skolēni. Novadu apvienības olimpiādēs piedalījušies gandrīz 1000 Madonas novada skolēnu,
9 – reģiona olimpiādēs, 23 – valsts olimpiādēs.
Lielākās virsotnes sasniegtas valsts olimpiādēs (viena 1. vieta, viena 3. vieta, divas atzinības), reģiona olimpiādēs (divas 1. vietas, divas 3. vietas, divas atzinības), atklātajās olimpiādēs un konkursos (piecas 1. vietas, četras 2. vietas, sešas 3. vietas, viena atzinība).
Izcilākie skolēnu panākumi 10.-12. klasē
Augstākos sasniegumus šogad ieguvusi Madonas Valsts ģimnāzijas 12. klases skolniece Laura Drunka, viņa uzvarēja novadu apvienības ģeogrāfijas olimpiādē, valsts ģeogrāfijas olimpiādē ieguva 3. vietu, atklātajā Vidzemes ģeogrāfijas olimpiādē – 1. vietu, atklātajā ģeogrāfijas olimpiādē – 3. vietu, vēstures olimpiādē – 1. vietu, piedalījās valsts līmeņa vēstures olimpiādē, bioloģijas olimpiādē ieguva 2. vietu, ķīmijas – 2. vietu, filozofijas olimpiādē – 2. vietu, latviešu valodas olimpiādē – 3. vietu, matemātikas olimpiādē – 2. vietu un veiksmīgi piedalījās matemātikas valsts līmeņa olimpiādē.
Madonas Valsts ģimnāzijas 11. klases audzēknis Krišjānis Kucins novadu apvienības ģeogrāfijas olimpiādē ieguva 2. vietu, valsts līmeņa ģeogrāfijas olimpiādē – 1. vietu, atklātajā Vidzemes ģeogrāfijas olimpiādē – 2. vietu, bioloģijas olimpiādē – 1. vietu, fizikas olimpiādē – 2. vietu, ekonomikas olimpiādē – 3. vietu, matemātikas olimpiādē – atzinību, Vidzemes reģiona izglītojamo zinātniskajā konferencē – atzinību, Latvijas skolēnu zinātniskajā konferencē – 2. pakāpes diplomu, skolēnu mācību uzņēmumu konkursā –
1. vietu un nominācijas Vislatvijas skolēnu mācību uzņēmumu konkursā-gadatirgū.
Madonas Valsts ģimnāzijas 12. klases skolniece Rebeka Birziņa novadu apvienības bioloģijas olimpiādē ieguva 1. vietu, labi panākumi valsts līmeņa bioloģijas olimpiādē, vēstures olimpiādē – 2. vieta, fizikas olimpiādē – 3. vieta, ekonomikas olimpiādē – 2. vieta, konkursā „Pazīsti savu organismu" – 1. vieta, ģeogrāfijas olimpiādē – atzinība, valsts ģeogrāfijas olimpiādē – atzinība, atklātajā Vidzemes ģeogrāfijas olimpiādē – 3. vieta.
Madonas Valsts ģimnāzijas 12. klases audzēkne Māra Karlsone novadu apvienības latviešu valodas olimpiādē ieguva 1. vietu, valstī – atzinību. Valsts līmenī novadam lika izskanēt arī Madonas Valsts ģimnāzijas 12. klases skolniece Sintija Zepa, kas novada apvienības konkursā „Pazīsti savu organismu" ieguva 2. vietu un atzinību – valsts konkursā.
Jauniešu domas un atzinumi
Sarunā ar „Staru" Krišjānis Kucins atklāja, ka ir gandarīts, ka ģimnāzijā skolotāji piedāvā tik dažādas ārpusskolas iespējas. Tā ir gan darbošanās skolēnu mācību uzņēmumos, gan dalība dažādās mācību priekšmetu olimpiādēs, līdz ar to dzīve esot interesantāka. – Uz olimpiādēm tā pilnībā sagatavoties nevar, jo tajās netiek piedāvāts mācību standarts, – pauda Krišjānis. – Lai būtu līmenī, svarīgi sekot līdzi visam jaunajam, kas notiek pasaulē, – tā ir liela daļa no panākumu atslēgas.
Vaicāts par ikdienas ritmiem, puisis pastāstīja: – Man patīk kustība, ceļos pulksten 6.20, skrienu krosu, veicu nelielu treniņu, seko skola, atkal treniņš un ārpusskolas aktivitātes.
Taujāts par nākotnes ceļiem, Krišjānis bija atklāts: – Par studiju virzienu vēl nav ne jausmas, bet dzīvot gan vēlos Latvijā. Jo vairāk izbraucu (un pasauli apskatīt gribas), jo vairāk saprotu, ka Latvijā gaiss ir svaigāks, pārtika – garšīgāka un mūsu zeme ir vislabākā dzīvošanas vieta. Priecājos, ka Madonā visu var apvienot – sportošanu, citas ārpusstundu aktivitātes, jo Madonā viss ir tuvu.
– Man ir vairākas idejas, kur studēt, bet konkrēti izlēmusi neesmu, – jautāta par nākotnes plāniem, teica Laura Drunka. – Tā kā esmu daudzpusīgs cilvēks, īsto aicinājumu noteikt ir grūti. Pārāk lielu atbildības slogu sev cenšos neuzlikt, vēlos apvienot gan radošo, gan eksakto sfēru. Eksaktajās zinātnēs ir lielāka iespēja dabūt labi atalgotu darbu, bet svarīgs ir arī radošais piesitiens. Esmu beigusi Madonas mūzikas skolu, nedaudz sportoju – ir interesanti. Nenožēloju, ka nedevos mācīties uz Rīgu, iespēju Madonā ir gana daudz, un mācības dzimtajā pilsētā attīstību nav piebremzējušas. Paldies skolotājiem, kas prata pierunāt piedalīties tik dažāda veida olimpiādēs. Skolas beigšanas eksāmeni mani īpaši neuztrauc, iekšējs satraukums ir vairāk par to, lai nekļūdos studiju izvēlē. Zinu, ka vecāki atbalstīs jebkuru manu izvēli, un arī tas ir ļoti svarīgi.
12.05.2017.