Ikkatru septembri Latvijā, tostarp arī Madonā, tiek atzīmētas Dzejas dienas. Tas ir laiks, kad smelties iedvesmu radošumam un dalīties dzejā ar citiem. Arī šogad Madonas pilsētas vidusskolas 5.—12. klašu audzēkņiem bija iespēja izbaudīt Dzejas dienu burvību, izzināt latviešu autoru daiļradi un uzkrāt pozitīvas emocijas.
Šī gada Dzejas dienu tēma bija „Dzejo par dzīvi, tās lietām un krāsām", kas skolēniem raisīja pārdomas par ikdienas vērtībām. Skolēni lasīja dažādu autoru dzeju, analizēja to, meklēja galvenos atslēgvārdus, centās saskatīt svarīgākās vērtības, noteica dzejoļa ritmu, noskaņu un atskaņas. Īpaši nozīmīgi bija dalīties ar savu viedokli, to pamatot, nebaidīties kļūdīties un veicināt radošo izpausmi.
Vidusskolas posma skolēni, lasot dzejoļu krājumus, izvēlējās sev tuvu un mīļu zināma autora dzejoli, izvērtējot tā galveno domu, vērtības un emocijas, ko mākslas darbs raisa cilvēkos. Lai dzejoļa lasījums būtu neparastāks, jaunieši devās ārpus ierastās klases, skolas vides. Skolēni piemeklēja ainaviski pievilcīgākās un dzejoļa saturam, noskaņai piemērotākās vietas Madonas pilsētā, kur dalīties dzejas lasījumā ar citiem. Vidusskolas klašu skolēniem 19. septembrī, tuvojoties Eiropas Valodu dienai, bija lieliska iespēja satikties ar tulkotāju Signi Višku. Skolēni guva izpratni par tulkotāja profesiju, galvenajām īpašībām un priekšnoteikumiem, kas nepieciešami ikvienam labam tulkotājam. Jaunieši veiksmīgi iesaistījās sarunā, uzdodot interesējošus jautājumus, kā arī guva jaunas zināšanas par citu profesiju pārstāvju, kā, piemēram, redaktora, korektora, rokraksta atveidotāja, dizainera, maketētāja un tipogrāfa, iesaisti ceļā līdz grāmatas nokļūšanai pie lasītāja.
23. septembrī 11.b klases skolēni devās viesos uz dzejnieka Eduarda Veidenbauma muzeju „Kalāčos", kur darbojās muzejpedagoģiskajā programmā un meklēja sev tuvākās dzejas rindas.
Aktīvi Dzejas dienu norisē iesaistījās arī jaunāko klašu skolēni, veidojot kolāžas un atainojot izvēlētā dzejoļa noskaņu. Uzmanība tika pievērsta glītrakstā norakstītam dzejolim, saturam atbilstošam zīmējumam, dzejolī paustajām vērtībām. Citi skolēni izpaudās, veidojot prezentācijas par dzejoli, mācoties to izteiksmīgi deklamēt un arī piedaloties draudzīgās dzejoļu runāšanas sacensībās ar klasesbiedriem.
8.b klase mācību stundā veidoja jaunrades darbu. Sadaloties grupās, tapa pašsacerēti dzejoļi par rudeni, izveidoti akrostihi un dzejas slams, kam klāt tika pievienots ritms. Dzejas mēneša noslēgumā skolēni dalījās ar savām pārdomām, akcentējot dzejas nozīmi. Viņi raksturoja dzeju kā iedvesmojošu un izglītojošu. Tā palīdz izjust un izvērtēt katram savas emocijas, liek domāt dziļāk par dzīvi un pasauli. Dzeja palīdz labāk izprast pašiem sevi un citus.
10.10.2025.