Kā jau informējām, šā gada septembrī, pēc tam, kad neveiksmi bija cietis pirmais mēģinājums atrast direktoru Liezēres pamatskolai, tika izsludināta atkārtota pieteikšanās uz šo amatu.
Pieteikšanās noslēdzās 15. oktobrī, un uz pamatskolas direktora amatu pieteicās divi pretendenti, kurus izvērtēja Liezēres pamatskolas direktora amata konkursa komisija piecu locekļu sastāvā.
Šonedēļ notikušajā Madonas novada pašvaldības finanšu un attīstības komitejas sēdē konkursa komisijas priekšsēdētājs Agris Lungevičs, deputātus iepazīstinot ar konkursa rezultātiem, norādīja, ka, izvērtējot divus pretendentus, par atbilstošāko direktora amatam (labāka punktu summa) atzīta līdzšinējā Liezēres pamatskolas direktora pienākumu izpildītāja un direktora vietniece pirmsskolas izglītības grupās Jolanta Stepiņa.
Motivēja iespēja iepazīt direktora darbu
Pēc konkursa komisijas uzaicinājuma Jolanta Stepiņa komitejas sēdē deputātus iepazīstināja gan ar sevi, gan savu redzējumu par turpmāko Liezēres pamatskolas darbu.
– Liezērē dzīvoju jau desmit gadu, bet pamatskolā strādāju sešus. Vairāk gan darbs ir bijis saistīts ar pirmsskolas izglītības grupām. Gadu paguvu nostrādāt arī bērnudārzā, pirms tas tika apvienots ar pamatskolu. Jau trīs gadus esmu nostrādājusi par direktora vietnieci pirmsskolas izglītības grupās. Kopš šā gada septembra pildu arī pamatskolas direktores pienākumus. Ja vaicā par motivāciju, kādēļ kandidēju, vēlos akcentēt trīs motīvus. Pirmkārt, šajos gados man ir izveidojies skaidrs priekšstats par izglītības iestādes darbu, kas ļauj plānot iestādes tālākos attīstības virzienus. Gan strādājot pirmsskolas izglītības grupiņās, gan veicot metodiķa pienākumus, gan pēdējos mēnešos pildot direktora pienākumus, esmu saskārusies ar dažādu dokumentu izstrādes procesu. Esmu iepazinusi šī darba specifiku. Otrkārt, uzskatu, ka izglītības iestāde ir jāvada cilvēkam, kurš pats ir bijis cieši saistīts ar izglītības jomu. Direktora amats ir ļoti specifisks, tādēļ uzskatu, ka to nevar veiksmīgi pildīt no citas jomas nācis cilvēks. Treškārt, izjūtu atbildību pret skolas kolektīvu gan par iesāktajiem darbiem, gan par nākotnes iecerēm. Līdz šim no kolektīva esmu saņēmusi lielu atbalstu un uzticību. Redzu, ka kolēģi paļaujas uz manis darīto, arī pati apzinos, ka man grūtākos brīžos ir, pie kā vērsties pēc palīdzības. Neesmu viena, direktora darbu veicot, jo aiz manis stāv kolektīvs, kas uz mani paļaujas, – par savu motivāciju pastāstīja Jolanta Stepiņa.
Uzdevumu skolas tālākai attīstībai netrūkst
Izklāstot savu Liezēres pamatskolas darbības un attīstības vīziju, Jolanta Stepiņa uzsvēra astoņus būtiskākos pamatuzdevumus. Viņa akcentēja nepieciešamību nodrošināt to, lai izglītības procesā būtu skolēnu, skolotāju, ģimenes un sabiedrības mijiedarbība, lielāka visu pušu iesaiste.
Mācību procesā, pēc Jolantas Stepiņas domām, fokusēties vajadzētu ne tikai uz „mācīšanu", bet „mācīšanos", ļaujot bērniem kļūdīties, pašiem meklēt atbildes ne tikai obligātajās mācību grāmatās, bet arī citos informācijas gūšanas līdzekļos, kā, piemēram, internetā. Jolanta Stepiņa solīja arī lielu uzmanību veltīt izglītības pieejamībai, kas sevī ietver Monte-sori nodarbības, smilšu terapijas nodarbības, pieeju logopēdam, psihoterapeitam un psihologam.
Direktora pienākumu izpildītāja kā vienu no uzdevumiem izvirzīja arī dalību ekoskolu programmā, kas skolēniem māca dzīvot atbildīgi šodien, vienlaikus domājot un rūpējoties par rītdienu. Jau līdz šim ir daudz paveikts, lai šo mērķi sasniegtu, un Liezēres pamatskola ir viena no pretendentēm uz ekoskolas statusu apliecinošo zaļo karogu.
Skolā arī jau tiek piedāvātas dažādas interešu izglītības mācību programmas. Jolanta Stepiņa neizslēdza, ka programmu klāsts varētu arī paplašināties, piedāvājot skolēniem pēc iespējas vispusīgāku attīstību, balstoties uz viņu pašu interesēm.
– Kā viens no uzdevumiem ir arī mērķtiecīga izglītībai atvēlēto finanšu resursu izlietošana. Jau šobrīd ļoti rūpīgi izvērtējam, kādus mācību līdzekļus iegādāties pirmsskolas izglītības grupām un pamatskolai. Uzsvaru liekam uz to, lai iegādātie mācību līdzekļi būtu kvalitatīvāki un kalpotu ilgāk, – uzsvēra Jolanta Stepiņa.
Pārējie uzdevumi galvenokārt saistīti ar skolas ēkas iekštelpu un vides labiekārtošanu, lai skola gan skolēniem, gan skolas kolektīvam būtu pēc iespējas pievilcīgāka un saistošāka.
Apstiprina vienbalsīgi
Deputāts Andris Sakne Jolantai Stepiņai vaicāja, kas viņu atšķirībā no pirmās pieteikšanās reizes pamudinājis pieteikties konkursam uz direktora amatu.
– Pirms pirmā konkursa man bija ļoti daudz jautājumu, uz kuriem tolaik vēl neguvu atbildes. Tagad atbildes esmu radusi, kas manī radīja dziļāku mieru un pārliecību, ka spēju šo darbu veikt. Lielu pieredzi sniedza arī iespēja kādu laiku pildīt direktora pienākumus, kas radīja plašāku priekšstatu tajā, ko īsti nozīmē skolas direktora amats. Šajā laikā esmu sapratusi, ka varu ar šiem pienākumiem tikt galā, – akcentēja Jolanta Stepiņa.
Uzklausījuši Jolantu Stepiņu, deputāti vienbalsīgi nolēma viņu apstiprināt par Liezēres pamatskolas direktori.