26. aprīlī Madonas pirmsskolas izglītības iestādē „Saulīte" ritēja Madonas novada pirmsskolas izglītības skolotāju konference „Jautrā matemātika". Dienas gaitā skolotāji dalījās pieredzē, kā pirmās iemaņas matemātikā bērniem mācīt aizraujošāk, caur rotaļu, izspēlējot teātri, dziedot dziesmas, lasot pasakas un zīmējot.
Pasākuma organizatore – novada pirmsskolas metodiskās apvienības vadītāja Inese Kolneja – atgādināja, ka novada pašvaldības izglītības nodaļas organizētajā starpnovadu pedagogu metodisko izstrādņu skatē 33 darbu vidū 21 darbs šogad bija iesniegts no pirmsskolas izglītības iestādēm. „Mēs izkonkurējām skolas, un par to ir gandarījums un prieks!"
Madonas starpnovadu arodorganizācijas priekšsēdētāja Dace Caune izteica sajūsmu par pirmsskolas skolotāju darba spējām: – Jūs darāt ar rokām, un šāds darbs vienmēr prasa daudz laika, vajadzīga arī liela izdoma. Jūs esat īsts radošais sprādziens, kas radošumu nodod pārējiem. Lai enerģijas pārpilnība arī turpmāk!
Mājasmāte – PII „Saulīte" vadītāja Daiga Elga Ābola – neslēpa, ka „Saulītes" kolektīvs ir priecīgs, ka pirmsskolas skolotāju gada noslēguma sarīkojums ar krāšņu izstādi, kurā atklājas pedagogu radošās idejas, norit šai bērnudārzā. „Tas dod iespēju uztvert un paņemt visu pozitīvo. Es ļoti mīlu pirmsskolniekus, jo no viņiem sākas mazo bērnu dzīves redzējums. Ko bērnos ieliekam pirmsskolas vecumā, tas viņos paliks turpmāk. Novērtēsim šo darbu! Nereti ikdienā skolotāju veiktais liekas pierasts un pašsaprotams, bet tā ir liela māksla būt mīļām, sirsnīgām un vienmēr – talantīgām un radošām."
Konferencē tika pārstāvēti 17 novada bērnudārzi. Tā kā Madonas starpnovadu pedagogu metodiskā darba izvērtējumā šā gada martā pēc klātienes lasījumiem žūrija 1. vietu piešķīra Madonas pilsētas pirmsskolas izglītības iestādes „Priedīte" skolotājām Astrīdai Briedei un Lailai Zvejsalniecei, konferencē „Jautrā matemātika pirmsskolā" abas laureātes vispirms tika aicinātas pastāstīt par savu veikumu.
– Es varētu teikt, kā gudrais Sālamans ir teicis: „Kas ir jau bijis, tas atkal būs, kas ir jau noticis, tas atkal notiks, jo nekā jauna nav virs saules", – uzrunu iesāka Astrīda Briede. – Pārskatot kolēģu darbu šodienas izstādē, jāsecina, ka idejas ir līdzīgas, tikai izpildījums ir katram savs. Mūsu darbā uzdevumi apkopoti grāmatas formā, un nu jau ir tapusi otrā un trešā grāmata, kas paredzēta piecgadīgiem un sešgadīgiem bērniem.
– Galvenais mūsu darba mērķis ir attīstīt simultāno domāšanu, lai bērnam veidotos prasmes darīt un domāt vairākas lietas vienlaicīgi – lai bērns strādā ar pirkstiņiem, apgūst krāsas, ģeometriskās formas, skaitīšanu, virzienus, lai attīsta valodu, – piebilda Laila Zvejsalniece.
Par savu pieredzi maija vidū abas autores stāstīs Cesvaines bērnudārzā, tāpat dalīties labajā piemērā viņas aicinātas uz Gulbeni.
– Grupā ir daudz manis gatavoto materiālu, – „Staram" atzina Astrīda Briede. – Kolēģe, kas redzēja šo filca grāmatu, rosināja to aprakstīt metodiskajās izstrādnēs. Audzinātājas daudz strādā, tikai nereti nemāk pieredzē dalīties. Ideja par grāmatu man radās pēc kursiem, kad noskatījos video par pirkstiņgrāmatām. Šīs grāmatas no mūsējās atšķiras, bet ideja iepatikās, un to attīstīju. Neesmu liela šuvēja, bet nolēmu mēģināt. Izdomāju grāmatas izmēru, uzzīmēju kontūras, iegādājos materiālus un izdarīju. Pirmā grāmata bija kā tests, jo bērni, to lietojot, pateica priekšā, ko vajag pielabot un ko pamainīt.
Skolotāju grupā mācās četrgadīgie un piecgadīgie bērni. Individuālā darba laikā viņas ļauj izmantot pašradīto grāmatu. – Kad viens bērns ar to strādā, ap viņu saskrien arī citi. Pārējie klausās un māca – aktīvi līdzdarbojas. Tāpēc jau tapa vairākas grāmatas –
kaut grūtību pakāpe atšķiras, šīs grāmatas var lietot dažāda vecuma bērni, – vēstīja Astrīda.
Talantīgajai skolotājai ir arī idejas nākotnei. „Šogad grupā sāku strādāt ar krāsainajām smiltīm. Katru nedēļu kādu darbiņu no tām taisījām. Gada griezumā redzu rezultātu, līdz ar to varēšu dalīties atziņās."
Mācot matemātiku, skolotāja Astrīda pielieto metodi, ko aizguvusi no liezērietes Regīnas Paegles, kas bērnu apmācībā praktizē „Godly play" metodi. „Mēģinu strādāt kā Regīna, uz spilventiņa sēžam visi aplī. Veidoju savus materiālus, un dārziņa kolēģes atklātajās nodarbībās atzina, ka arī šī metode ir ļoti laba. Tātad atkal ir ideja, ar kuru dalīties."
Materiālus darbam skolotāja pērk pati. – Bērnu vecāki Ziemassvētkos uzdāvināja dāvanu karti, to izlietoju materiālos, – apstiprināja skolotāja. – Kad redzu prieku bērnu acīs, tas motivē iet uz priekšu un gatavot ko jaunu.
Konferences laikā ar savām metodiskajām izstrādnēm dalījās arī Madonas PII „Priedīte" skolotājas Laura Breča, Inga Pērkone, Loreta Dargevica, Laimrota Krastiņa, Madonas PII „Kastanītis" skolotāja Maruta Pozdņaka, Praulienas PII „Pasaciņa" skolotāja Brigita Erele, Dzelzavas PII „Rūķis" skolotāja Inita Kazinovska, Degumnieku PIG skolotāja Baiba Smeltere, Mārcienas PIG skolotāja Brigita Baļsa.
Īpaši aizraujošā veidā par praktisko matemātiku stāstīja lektore Solvita Lodiņa, kas pārstāv kustību par latvisku kultūru izglītībā. Par to, kā pasargāt sevi no personības un profesionālās izdegšanas, padomos dalījās psiholoģe Iveta Aunīte.
Konferences laikā bija iespēja iegādāties grāmatas: „Mežamulles vadītāja rokasgrāmata", „Latviešu ābece sešgadniekiem" un „Piecgadnieku grāmata". Katra iestāde, ierodoties ciemos, atveda pašgatavotu vēja zvanu, tā apliecinot patiesību, ka skolotājām ideju netrūkst un viņas nu gan zina daudz vairāk, nekā ābeces prasmes to pieļauj.
02.05.2017.