Latvijā, precīzāk – Rīgā, darbu sākusi projekta „Kultūras skolas soma" darba grupa, kuras mērķis ir izstrādāt sistēmu, kas no 2018. gada piedāvātu iespēju bērniem un jauniešiem piedzīvot dažādus profesionālās mākslas un kultūras notikumus valsts garantētās izglītības iegūšanas gaitā.
Iecerēts, ka „Kultūras skolas soma" dāvās iespēju visiem Latvijas bērniem un jauniešiem regulāri iepazīties ar profesionālās mākslas un kultūras klasiskajām vērtībām un laikmetīgajām izpausmēm, papildinot zināšanas un veidojot izpratni par norisēm arhitektūras, dizaina, teātra, mūzikas, vizuālās mākslas, dejas, literatūras, kultūras mantojuma un kinematogrāfijas jomā.
Par „Kultūras skolas somas" galvenajiem pamatprincipiem izvirzīti: līdztiesīgums pieejamībā neatkarīgi no bērna dzīvesvietas, daudzveidība, tradicionālās un laikmetīgās kultūras līdzsvars, aktīvas līdzdalības iespēja, kā arī izpratnes, līdzpārdzīvojuma un kritiskas domāšanas veicināšana.
Kā uzsver kultūras ministre Dace Melbārde, jau šobrīd izveidotais kultūras un mākslas piedāvājums bērnu un jauniešu auditorijām ir labs pamats „Kultūras skolas somas" saturam: teātri, muzeji un koncertorganizācijas piedāvā īpašas programmas, notiek dažādi lasīšanas veicināšanas pasākumi, piemēram, „Bērnu žūrija", „Grāmatu starts" un citi, Nacionālā kino centra un Valsts izglītības satura centra kopprojekts „Kino skolās" palīdz mācību procesā iekļaut Latvijā tapušās filmas, bet Latvijas kultūras kanons aicina izzināt kultūras un mākslas notikumus, personības un viņu veikumu. Tomēr piekļuve jau esošajam un jaunizveidotajam kultūras un mākslas piedāvājumam ir jānodrošina visiem Latvijas bērniem.
Projekta īstenošanai izveidota starpinstitucionāla darba grupa Kultūras ministrijas Latvijas valsts simtgades biroja izglītības un jauniešu projektu vadītājas Aijas Tūnas vadībā.
Darba grupas dalībnieki pirmajā sēdē bija vienisprātis, ka nepieciešams radīt apstākļus, kas veicinātu bērnu iespējas satikt un iepazīt māksliniekus un palīdzētu mākslai un kultūrai kļūt par ikdienas sastāvdaļu gan tiešā mācību procesa gaitā, gan ārpus skolas.
Šāda vai līdzīga prakse veiksmīgi darbojas daudzās valstīs. Piemēram, Norvēģijā programmā „Den kulturelle skolesekken" mākslinieki viesojas skolās, bet skolēni dodas iepazīt mākslu ārpus skolas. Somijā projekts „Integrētā skolas diena" piedāvā kultūras un mākslas integrēšanu citos mācību priekšmetos. Lielbritānijā tiek veicinātas dažādas radošās partnerības. Vācijā īpaši „kultūras aģenti" saved kopā kultūras iestādes un skolas, lai īstenotu sadarbības projektus.
Plānots, ka 2017./2018. mācību gadā varētu tikt uzsākts pilotprojekts, bet 2018. gadā paredzēts „Kultūras skolas somu" oficiāli atvērt, pasniedzot to kā dāvanu Latvijas sabiedrībai valsts simtgadē.