Lai gan zemi vēl pagaidām klāj bieza sniega sega, dabā jau jūtama rosība – brīžiem itin pavasarīgi uzspīd saulīte, arī putnu dziesmas skan krietni priecīgāk, bet brīžam pēc pastaigas kājas kļuvušas pavisam pavasarīgi slapjas. Varbūt tāpēc liela rosība jūtama arī Bērzaunes pagasta PII "Vārpiņa" – jaunā gada pirmie mēneši ir piepildīti gan ar jau ierastiem, gan pavisam jauniem pasākumiem – kā karnevāls, vecvecāku pēcpusdiena, bet drīzumā sagaidāma arī pidžamu balle.
Šoreiz gribu pastāstīt par pasākumu, kas bija domāts tieši grupu skolotājām – Madonas rajona izglītības pārvaldes galvenās speciālistes Baibas Caunes organizētais metodiskais pasākums "Pedagoģiskās situācijas kopā ar psiholoģi Daci Bērziņu". Kopā ar mums bija arī kolēģes no Ļaudonas, Praulienas un Barkavas pirmsskolas izglītības iestādēm.
Vispirms psiholoģe iepazīstināja ar pasākuma ideju – visas kopā vērojām sagatavošanas grupas nodarbību, bet katrai skolotājai tika dots uzdevums vērot kādu konkrētu bērnu, kura gaitām vajadzēja sīki sekot līdzi – atzīmēt viņa rīcību, reakciju, ieinteresētību, arī viņa emocijas.
Pēc nodarbības sākās pati interesantākā daļa – katrs pedagogs pastāstīja par savu novēroto bērnu – kā viņš uztvēra uzdotos uzdevumus, kā bērnam veicās ar to izpildi, vai viņš darbojās radoši, vai gaidīja palīdzību no malas. Savu viedokli un uzkrātos vērojumus par katru bērnu izteica arī grupas skolotājas. Savukārt psiholoģe Dace centās skaidrot vienu vai otru bērna rīcību, iespējamos neveiksmju cēloņus vai, gluži otrādi, priekšnosacījumus bērna ieinteresētībai apgūt aizvien jaunas un jaunas lietas. Psiholoģe piedāvāja arī risinājumu variantus darbam ar katru bērnu. Kā norādīja Dace Bērziņa, strādājot ar bērniem, vairāk pievēršam uzmanību tiem, kam sliktāk veicas ar mācību vielas apguvi, bet tiem, kuri mācību vielu apgūst viegli, kā rotaļājoties, bieži vien veltām krietni mazāk uzmanības. Psiholoģe pastāstīja, ka darbā ar šiem bērniem jāseko līdzi, lai viņiem nekļūtu garlaicīgi, lai skolotājs papildus spētu piedāvāt šādiem bērniem interesantas nodarbes un uzdevumus.
Šoreiz ļoti veicās sagatavošanas grupas skolotājām – viņām bija iespēja paskatīties uz saviem bērniem ar citu skolotāju acīm un saņemt profesionāļa padomu, kā strādāt ar katru bērnu, kā risināt vienu vai otru problēmu. Domāju, ka šādu vērojumu un vērtējumu vēlētos saņemt katras grupas skolotājas, jo reizēm šāds "skats no malas" arī mums liek paskatīties uz bērnu pavisam citādāk, ieraudzīt viņā tādas īpašības, kuras, esot kopā ikdienā, pat nepamanām.
Autore: SARMĪTE VĪKSNA,
PII "Vārpiņa" skolotāja
AUTORES foto