Liezēres pamatskolas pirmsskolas izglītības iestādes darbinieki kopā ar direktori Jolantu Pabērzu 14. aprīlī aicināja pirmsskolas pedagogus uz metodisko dienu. Pirmsskolas pedagogiem bija iespēja piedalīties lekcijā "Pirmsskolas vecuma bērnu agresivitāte", ko vadīja psiholoģe Margrieta Broka.
Taču pirms lekcijas Liezēres pamatskolas pirmsskolas vecuma grupu audzēkņi visus ciemiņus iepriecināja ar dažādiem priekšnesumiem.
Tā kā temats ir ļoti aktuāls, uz šo M. Brokas lekciju bija ieradušās 30 sākumskolas skolotājas no dažādām pirmsskolas iestādēm: Sarkaņiem, Mārcienas, Lazdonas, Bērzaunes, Vecpiebalgas, Praulienas, Madonas ("Kastanītis" un "Priedīte").
M. Broka runāja par agresivitātes pirmsākumiem ģimenē, par fizisko un garīgo agresivitāti, kā tā iespaido bērna turpmāko attīstību. Runājot par vardarbības tēmu, psiholoģe akcentēja ne tikai vardarbības aspektus no pieaugušo, bet arī no vienaudžu puses. Vieni no agresivitātes cēloņiem no pieaugušo puses rodas, ja bērniņi dzimst ļoti jauniem vecākiem, kuri nav gatavi atbildīgajam audzināšanas procesam, ja pieaugušajiem ir zems morālais līmenis, aprobežotība, inteliģences trūkums. Bērna turpmāko attīstību smagi ietekmē, ja viņš bērnībā ir pamests viens bez uzraudzības, bez mīlestības, kā arī ja pats bērns ir liecinieks vecāku vardarbībai ģimenē.
Ne mazāk vērtīga informācija, ko pedagogi ieguva no M. Brokas lekcijas, bija par disciplinēšanas iespējām un veidiem, proti, kā tikt galā, kā panākt pirmsskolas vecumposma bērna paklausību bez fiziskas, garīgas vardarbības. Vērtīgāko lektores atzinumu vidū bija šādi ieteikumi: censties neņemt vērā apkārtējās dižķibeles vidi, izrunāties ar bērnu jebkurā gadījumā – gan tad, kad viņam sāp pat visniecīgākais pušums, zilums, gan tad, kad viņš ir izdarījis ko sliktu, gan par viņa uzzīmēto zīmējumu. Jācenšas neizprovocēt bērnu uz negatīvām emocijām, mīlēt bērnu, viņu nelutinot (pieaugušais bērna acīs var kļūt par autoritāti tikai caur mīlestību), bērnam nepieciešami aizliegumi, kas iedarbojas labvēlīgi. Jāprot mīlēt bērnu, bet arī sodīt viņa rīcību, pamanīt un uzslavēt bērna pozitīvos darbus, audzināšanā censties izmantot pasaku terapiju, kas ļoti labi palīdz, jo bērni pasakās ieklausās, labāk tās ņem vērā.
Pēc lekcijas noklausīšanās ciemiņi aplūkoja Liezēres pamatskolas pirmsskolas izglītības iestādes grupu telpas, iekārtojumu, kā arī uzkavējās pie tases kafijas un pīrādziņiem, pārrunājot M. Brokas lekcijā gūtās atziņas. Liezēres pamatskolas pirmsskolas "silītes" grupu audzinātāja Katrīne Cirša uzsvēra: – Vecākiem ir jācenšas sadarboties ar audzinātājām. Ja ir radušās kādas problēmas, par tām noteikti ir jārunā un jāmeklē risinājumi.
Ciemiņi bija ļoti priecīgi par saņemtajiem pavasarīgajiem sveicieniem – gaumīgi tamborētiem pavasara ziediem, par kuru tapšanu pateicība skolotājām Lāsmai Šuriņai un Inārai Auseklei.
Liezēres pamatskolas direktore J. Pabērza atzīst: – Metodiskajai dienai Liezēres pamatskolas pirmsskolas izglītības grupu pedagogi gatavojās rūpīgi un atbildīgi. Domāju, ka tie, kas vēlējās saņemt atbildes uz daudziem sarežģītiem jautājumiem par pirmsskolas vecumposma bērnu agresivitāti, tās arī saņēma. Katrā gadījumā – vienaldzīgo nebija. Gribu uzteikt pirmsskolas izglītības grupu skolotājas un muzikālo skolotāju par sagatavotajiem bērnu priekšnesumiem ciemiņiem, par ieguldīto darbu telpu noformēšanā, dāvaniņu sagatavošanā. Paldies arī pirmsskolas izglītības grupu skolotāju palīgiem par darbošanos grupiņās, kamēr skolotājas klausījās lekciju, tehniskajam personālam par tīrajām telpām, saposto apkārtni, Liezēres pamatskolas ēdnīcas darbiniecēm par garšīgo cienastu un pusdienām.
Lai pedagogiem un vecākiem izdodas audzināt nākamo paaudzi bez agresivitātes. Lai mūsu pozitīvās audzināšanas metodes pret bērniem pilnveidojas un vainagojas ar panākumiem.
Autore: REGĪNA PAEGLE