Izvēle par turpmāko izglītības ceļu jauniešiem bieži ir viens no nozīmīgākajiem lēmumiem pēc pamatskolas vai vidusskolas absolvēšanas. Lai palīdzētu labāk orientēties plašajā iespēju klāstā un gūt priekšstatu par dažādām profesijām, arvien biežāk tiek rīkoti pasākumi, kuros skolēni var satikt izglītības iestāžu pārstāvjus un iepazīt mācību vidi tuvāk.
„Ātrie randiņi ar Vidzemes reģiona profesionālajām skolām" vairākiem jauniešiem palīdzējuši pieņemt pārdomātu lēmumu par turpmākajām mācībām un profesijas izvēli. Pasākuma laikā dalībniekiem bija iespēja ne tikai uzzināt par dažādām izglītības programmām, bet arī praktiski izmēģināt atsevišķu profesiju prasmes, gūstot reālāku priekšstatu par izvēlēto jomu un tās ikdienu. Ar jauniešiem tikās pārstāvji no Ogres tehnikuma, Vidzemes tehnoloģiju un dizaina tehnikuma, Jēkabpils tehnoloģiju tehnikuma, Aizkraukles profesionālās vidusskolas, Smiltenes tehnikuma un Valmieras tehnikuma.
Jēkabpils Tehnoloģiju tehnikuma Barkavas struktūrvienības dārzkopības skolotājs Kaspars Parfenovičs skaidro: – Profesionālā izglītība var būt saistīta ar vidējo izglītību vai, piemēram, kā mūsu mācību iestādē – augkopību var mācīties pusotru gadu pēc vidusskolas pabeigšanas. Mani ļoti aizrauj un patīk, ka, mācoties un iegūstot vidējo izglītību, paralēli iespējams apgūt kaut ko praktisku. Un, ja tas vēl saskan ar interesēm, pabeidzot vidusskolu, jaunietis var doties darba meklējumos un sākt pelnīt vai turpināt iesākto pilnveidot un mācīties tālāk. Barkavas struktūrvienība piedāvā apgūt četras profesijas. Nekad neuzmācos skolēniem un nesāku stāstīt par visām pēc kārtas, bet gan apjautājos, kas kuram interesē. Diemžēl secinu, ka lielākā daļa jauniešu nezina, ko vēlas. Es pats savu dzīves aicinājumu, ar ko gribu piepildīt ikdienu ilgstoši, sapratu tikai trīsdesmit gadu vecumā, tāpēc 9. klases audzēkņus pilnībā saprotu. Tas gan ir skumji, tomēr fakts.
Es pārstāvu ainavu būvtehniķus, citiem vārdiem – dārzniekus, un stāstu interesentiem par to, ka, apgūstot dārzkopību, ar to var nodarboties jebkurā vietā. Vairākus mēnešus pavadīju Āfrikā un secināju, ka tropos visi augi ir citādāki. Pamatbūtība gan ir ļoti līdzīga – visiem vajadzīgs ūdens, gaisma, barības vielas, augsne. Iemācoties pamatzināšanas pie mums Barkavā, cilvēks pēc tam var doties, piemēram, uz Itāliju, Austrāliju, Ameriku un tur, strādājot kopā ar vietējiem dārzniekiem, pielietot savas zināšanas. Šī ir ļoti īpaša un perspektīva profesija, un mākslīgais intelekts nekad neaizstās nevienu dārznieku. No mums lielā mērā atkarīgs, cik iedvesmojoši spējam par sevi pastāstīt, lai izdotos ieinteresēt skolēnus. Mums ir arī profesionāli pasniedzēji.
Kusas pamatskolas 9. klases skolēni Valters Krūmiņš un Ervīns Fridrihsons tikšanos vērtē atzinīgi. Valters stāsta: – Mans pirmais iespaids par pasākumu bija pozitīvs, tas bija labi organizēts un vienkāršs. Mani īpaši piesaistīja Smiltenes tehnikums, Valmieras tehnikums un Jēkabpils Tehnoloģiju tehnikums, jo šīs mācību iestādes piedāvāja mūsdienīgas profesijas un labi prezentēja savas nozares. Pasākums palīdzēja labāk saprast, kādas iespējas man ir nākotnē. Es sāku vairāk domāt par to, kurā jomā varētu attīstīties un kas man vairāk iet pie sirds. Man interesantas šķiet profesijas, kas saistītas ar tehnoloģijām un elektroniku. Pēc tikšanās mans skatījums kļuva plašāks, jo uzzināju vairāk par šo profesiju ikdienu. Uzzināju par dažādām profesijām un pat atklāju dažas, kuras līdz šim nezināju. Mani pārsteidza, cik daudzveidīgas un neparastas ir iespējas.
Visinteresantākās puisim šķitušas sarunas ar profesionālo skolu pārstāvjiem, kas deva iespēju uzdot jautājumus un dzirdēt reālu pieredzi. Arī praktiskie uzdevumi bijuši ļoti forši – ļāvuši vieglāk saprast, kā tieši šīs profesijas izpaužas.
– Izmēģināju dažus uzdevumus, piemēram, Valmieras tehnikuma elektrības slēguma tāfeli. Lai gan es pabeidzu uzdevumu ļoti ātri, man tas šķita interesants un izaicinošs. Pēc pasākuma jūtos pārliecinātāks par savu nākotnes izvēli un esmu jau izvēlējies tehnikumu, kurā mācīšos. Man ir svarīgi, lai mana profesija būtu interesanta, ar iespējām attīstīties nākotnē un lai tā man patiktu. Šādi pasākumi, manuprāt, ir ļoti noderīgi, jo palīdz jauniešiem saprast savas iespējas, it īpaši tiem, kuri vēl nezina, kur mācīties. Varētu pievienot vairāk praktisko aktivitāšu, un varbūt būtu labāk, ja tikšanās notiktu lielākā telpā. Noteikti iesaku šo pasākumu citiem jauniešiem! – mudinoši teic Valters.
Savos secinājumos dalās arī Ervīns. Jaunieti ļoti piesaistīja ideja par to, ka skolēni šādā veidā gūst iespēju saprast, ko tālāk vēlas darīt.
– Skola, kas piesaistīja manu uzmanību, bija Valmieras tehnikums. Jau iepriekš bija ideja turp doties mācīties. Visu profesionālo skolu pārstāvji labi pastāstīja par savā mācību iestādē apgūstamajām profesijām un piedāvāja izmēģināt arī dažādas simulācijas. Tikšanās nemainīja manu viedokli ne par vienu no pārstāvētajām profesijām. Mani nepārsteidza neviena, jo jau iepriekš biju visas kārtīgi izpētījis. Visinteresantākais likās, ka skolas piedāvā simulācijas un prezentācijas, kas ļāva izprast konkrētās skolas ikdienas dzīvi un profesiju. Izmēģināju visas pieejamās iespējas, man tas ļoti patika, jo palīdzēja saprast, ko šajās profesijās patiesībā dara. Jau pirms pasākuma zināju, ka mācīšos kādā no šīm skolām, bet pēc tā esmu pilnīgi pārliecināts par savu izvēli. Vissvarīgākais ir izvēlēties profesiju, kas tiešām patīk, un skolu, kurā jūties labi. Manuprāt, šādi pasākumi ir ļoti noderīgi jauniešiem, jo palīdz labāk saprast, kā notiek mācības šajās skolās. Nākotnē varētu piesaistīt vairāk skolu un iesaistīt arī lielāku skolēnu skaitu no katras izglītības iestādes.
Šādas tikšanās jauniešiem sniedz vērtīgu iespēju uzzināt par dažādām izglītības iespējām un praktiski tās izjust un salīdzināt, palīdzot labāk izprast savas intereses un pieņemt pārdomātu lēmumu par nākotnes profesiju. Iegūtie iespaidi un pieredze var kļūt par nozīmīgu soli ceļā uz veiksmīgu karjeras izvēli. Lai izdodas!
24.03.2026.