Šobrīd, kad skolēni saņēmuši liecības un devušies ziemas brīvdienās, izvērtēt skolas dzīvi un veikumu pirmajā semestrī uz sarunu aicināju Madonas pilsētas vidusskolas direktori Inesi Strodi. Darbs klātienē un attālināti, atšķirīga pieeja dažādos klašu posmos skolotājiem likusi sevī rast jaunas rezerves un prasmes. Šī laika mērs ir būt disciplinētiem un atbildīgiem, pieņemot jebkuru lēmumu. Arī laikus pieceļoties, valkājot sejas masku, ievērojot noteikumus. Ja skolēns ir motivēts darbam, pamodies un ieinteresēts, rezultāti ir ļoti labi – to pauž daudzi pedagogi. Jā, pietrūkst acu kontakta un emociju, bet problēmas sākas tad, ja mācību stunda tiek kavēta, ja pietrūkst atbildības.
– Kā atslēgas vārdus šim laikam mani kolēģi min apzīmējumu „sarežģīts periods", „pārmaiņu laiks", „vērojama stabilitāte", – komentē Madonas pilsētas vidusskolas direktore Inese Strode. – No savas puses varu teikt, ka ir stabili sarežģīts laiks. Jau rudens pusē, sekojot līdzi epidemioloģiskajai situācijai valstī, uzsākām gatavoties pārmaiņām. Skolā, kurā ir 980 audzēkņu un gandrīz 100 pedagogu, sabalansēt visas klašu grupas, līmeņus, veidus un visu jauno, ar ko saskaramies, nav vienkārši. Pārmaiņas skolu skārušas saistībā ar remontdarbiem, saistībā ar mācību jauno saturu, turpinās skolas reorganizācija pa ēkām, un nemitīgi mainās nosacījumi un ierobežojumi saistībā ar kovidu. Esam lepni, ka noturējāmies bez slimniekiem, ievērojām drošības pasākumus, distancēšanos, plūsmu sadalīšanu. Tam palīdzēja ēkas konfigurācija, jo skolas korpusi ir nodalīti. Vienā stāvā darbojās vienas klašu grupas (1.-4. klase) audzēkņi, līdz ar to veidojām drošības „burbuli". Klātienes procesā pārgājām no kabinetu sistēmas uz klašu sistēmu – bērni atradās kabinetā uz vietas, iespējami maz staigāja pa skolu. Temperatūras mērīšana, roku dezinfekcija, pastiprināta roku mazgāšana – tā bija skolas ikdiena. Tika uzstādītas speciālas modernas iekārtas – termokameras, un visi šie pasākumi deva pozitīvu efektu – neviens nesaslima.
– Tomēr nelielas problēmas kolektīvs juta.
– Kaut mūsu lielais kolektīvs tika pasargāts no vīrusa, attālinātu saistību darbaspēka ziņā izjutām. Pirmsskolas izglītības iestādē „Saulīte" saslimšana tika konstatēta, un vairāki bērni nonāca pašizolācijā. Lai viņus pieskatītu, kādam no vecākiem bija jāpaliek mājās. Tā nu dažas mūsu skolas skolotājas nonāca minētajā situācijā.
Krietni padomāt lika arī jautājums, kā audzēkņiem mācību laikā nodrošināt 3 kvadrātmetru lielu platību. Mobilizējām atbalsta personālu, pieņēmām papildspēkus, ko atļāva arī finanses, un sākumskolai prasīto nodrošinājām.
– Kā ir ar audzēkņu sekmēm?
– Ne vienmēr atzīmes ir galvenais rezultātu rādītājs, lai gan viens no galvenajiem rīkiem tas ir. Vidējos rādītājos mūsu audzēkņu sekmju līmenī augšupejas šobrīd nav, tomēr pozitīvi, ka saviem audzēkņiem varējām pasniegt gan zelta, gan sudraba liecības, kas liecina – ir bērni, kuri arī sarežģītos apstākļos strādā labi, teicami un pat izcili. Vairāk parādījās audzēkņu pašieguldījums, ārkārtējā situācija ļāva novērtēt izglītības nepieciešamību. Skaidri redzams, vai skolēns meklē veidus, kā apiet skolotāja izvirzītos noteikumus, cenšas vieglāk sevi iesaistīt attālinātajā darbā, vai visu uzdoto izpilda, turklāt meklē papildu resursus, izmanto individuālo laiku, lai pētītu, iedziļinātos. Tur, kur kādā vietā konstatējam mīnusu, citā vietā redzam – tas pārvēršas plusos.
– Kā organizējāt liecību izsniegšanu?
– Tā kā mēs lietojam e-klases sistēmu, tieši caur to daudziem izsūtījām elektroniskās liecības. Tomēr lielākā daļa audzēkņu izvēlējās liecības papīra formā. Tad nu klašu audzinātāju un klases ziņā bija domāt, kā pie esošajiem drošības nosacījumiem liecības izsniegt un saņemt. Daži pulcējās pie eglītes, citi izveidoja grafiku liecību saņemšanai, laba motivācija klātienes mirklim drošā attālumā bija arī pašvaldības sagādātās Ziemassvētku paciņas. Tērpušies sejas maskās, cits citu atpazīstot pēc acu skata, skolēni uz brīdi satikās.
– Kā būs ar sejas maskām, atgriežoties no brīvlaika? Ja būs noteikta prasība, vai sākumskolas bērni būs gatavi to lietojumam?
– Gaidīsim, kādus lēmumus pieņems valdība, un tad rīkosimies. Ar maskām mazajiem ir sarežģīti. Vecāki par to ir interesējušies, un situācijas ir dažādas. Veselības stāvoklis bērniem atšķiras, ir arī dažādas medicīniskās indikācijas. Sadarbībā ar ģimenes ārstiem jautājumu risināsim. Sejas maskas ir viens no atzītiem veidiem, kā vīrusa infekciju varētu mazināt, mums nav citu rekomendāciju, uzticamies epidemiologu atzinumam. Tomēr būs jāskatās katrs gadījums individuāli, lai zāles nebūtu sliktākas par kādu esošu slimību. Centīsimies noteikumus ievērot, skatoties individuāli katru sarežģītāku gadījumu.
Skolotāji jau strādāja sejas maskās, un mēs aicinājām arī mazo klašu skolēnus izmēģināt, kādas ir sajūtas, lietojot sejas masku. Kad saprot darbības jēgu un visi kopā to dara, emocionālais fons ir mierīgāks. Bērni, izprotot, ka tas ir veids, kā sevi pasargāt, to pamazām pieņem.
Negribētos, ka arī sākumskola nonāk attālinātā mācību procesā, sekosim līdzi, kāda būs epidemioloģiskā situācija, kādas būs norādes.
– Skolas ikdienā izmantojāt arī citus drošības pasākumus.
– Bijām padomājuši gan par klašu vēdināšanu, gan elpošanas vingrinājumiem, gan plašiem skaidrojumiem. To turpināsim un praktizēsim arī pēc brīvlaika, lai izglītības iestādē saglabātu iespējami veselīgu vidi. Skatoties nākotnē, jāuzsver, ka skolā tiek būvēta moderna ventilācijas sistēma, tieši šobrīd tiek montētas sarežģītas ventilācijas iekārtas.
– Projekta darbi notiek arī saistībā ar sporta zāli un citām telpām.
– Viss, kas bija paredzēts projekta pirmajā kārtā, ir uzbūvēts. Janvārī skolēni varēs lietot sakārtoto sporta zāli, kas ir pilnīgi citā skatā. Šobrīd zālē tiek ieklāta grīda, montētas iekārtas, tiks pārbaudīta signalizācija. Skola starp korpusiem ir ieguvusi arī jaunas piebūves. Tās vēl nevarēs izmantot, jo iekšdarbi tiks pabeigti trešās kārtas laikā. Janvārī būvniekam uzticēsim ēdamzāli, kur galvenais akcents būs jauna aktu zāle. Pilnā sparā rit darbi stadionā, pamatnē tika iestrādātas drenāžas sistēmas, jau redzamas tribīnes. Ja laikapstākļi ļaus, darbi tiks turpināti, un septembrī lietošanā būs gan stadions, gan ēdamzāle un jaunā aktu zāle. Sadalījums kārtās ļāvis sekmīgi turpināt mācību darbu, pieciešot nelielas neērtības (sporta zāles vietā skolēni izmantoja halli) saistībā ar remontdarbiem. Korpusu pārbūve paredzēta vasarā.
– Direktoram vienmēr ir svarīga kolēģu sapratne un kolektīva atbalsts.
– Noteikti. Tāpēc gribu izteikt pateicību gan skolēniem, gan pedagogiem, gan bērnu vecākiem. Tikai visi kopā šai sarežģītajā laikā mēs varam nonākt pie pozitīva rezultāta. Paldies par pacietību un atbalstu vecākiem, visiem tiem, kuri iedziļinās un spēja šai laikā saskatīt arī plusus, ļaujot bērniem būt patstāvīgiem, pieņemot lēmumus. Paldies kolēģiem, jo spriedze gada beigās nemazinājās. Īpašs ieguldījums tika prasīts no klašu audzinātājiem, kas stabilizēja vecāku un bērnu emocijas, nereti uzklausīja vecāku palīgā saucienus, attālinātajā mācību procesā risināja problēmas, ar ko saskārās ģimenes. Sociālais darbs ir liela skolotāju darba sastāvdaļa. Šobrīd visas puses gaida brīdi, kad skolēni varēs atgriezties skolā un mēs visi varēsim satikties dzīvajā. Tā kā par jauniem mērķiem un apņemšanos ir jādomā vienmēr, katram šobrīd ir iespēja ko jaunu apņemties, pārdomāt un jauno gadu iesākt ar labām domām un apņēmību izturēt šo tik sarežģīto laika periodu.
Paldies gribu teikt arī skolas vadības komandai. Ir gandarījums, ka varam visu saplānot un uz problēmām raudzīties ar optimisma pilnu skatienu.
29.12.2020.