28. augustā pulksten 11 Madonas kultūras nama lielajā zālē uz ikgadējo konferenci pulcēsies Madonas novada izglītības iestāžu darbinieki.
Pirms tam jau pulksten 9 novada pašvaldības administrācijas ēkā uz tikšanos pulcēsies izglītības iestāžu vadītāji.
— Pārrunāsim aktualitātes pirms jaunā mācību gada, — kodolīgi sacīja novada domes
izglītības nodaļas vadītāja Solvita Seržāne.
Pedagogu konferences formāts būšot jau ierastais — ar priekšlasījumu uzstāsies uzaicināts viesis, šoreiz — ārsts Gundars Kuklis no Ventspils. Speciālists runās par pozitīvas vides veidošanu ap sevi, tā iedvesmojot skolotājus jaunajam darba cēlienam. Būs arī muzikāls sveiciens, ko šoreiz nodrošinās Cēsu stīgu kvartets Andra Riekstiņa vadībā.
Pedagogus uzrunās novada domes izglītības nodaļas vadītāja Solvita Seržāne, atklājot prioritātes, kas īstenojamas jaunajā mācību gadā.
Novada pašvaldības izglītības darba prioritātes būs: izglītības procesā aktualizēt individuālu pieeju darbā ar talantīgajiem skolēniem un izglītojamajiem ar mācīšanās grūtībām. Mācību darba kvalitātes sekmēšanai veicināt jauno informācijas tehnoloģiju un pedagogu profesionālās pilnveides kursos apgūto zināšanu un prasmju praktisko pielietojumu. Veidot labvēlīgu izglītības iestādes sadarbības vidi, veicinot skolēnu un vecāku lomas paaugstināšanu izglītības procesā un audzināšanas un interešu izglītības darbā īstenot VISC izvirzītās prioritātes.
Uz laikraksta vaicājumu, kā nodaļas vadītāja vērtē izglītības un zinātnes ministra Roberta Ķīļa ideju par skolu direktoru rotāciju, Solvita Seržāne atbildēja: — Direktoru rotācijas ideju, kas noteiktu, ka ik pēc 10 gadiem direktoram ir jāpāriet uz darbu citā skolā, vērtēju ar dalītām jūtām. Kokam allaž ir divi gali. No vienas puses, tas dotu iespēju strādāt jaunam vadītājam, ja līdzšinējais direktors nebūtu attaisnojis uz sevi liktās cerības. No otras puses, ja cilvēkam 10 gadu laikā ir izdevies izveidot labu, atpazīstamu, sakārtotu skolu un panākt tai labus rādītājus, kāpēc viņš būtu jāmaina? Rotācija skartu arī ģimeni un sadzīvisko aspektu. Neredzu šīs idejas iemiesojumu praksē. Iespējams, lielas pilsētas ietvaros, kur ir vairākas skolas, direktoru rotācija vēl varētu darboties, bet plašākā mērogā diez vai. Uzskatu, ka visos jautājumos ir nepieciešama pamatīga iedziļināšanās izvirzītās idejas būtībā. Skolas ir ļoti sarežģīti mehānismi, kur nevar eksperimentēt un variēt, kā ienāk prātā.
Autore: INESE ELSIŅA
Autore: INESE ELSIŅA